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    人们常用“麻屋了，红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在这里麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是（　　）
    A、果皮、种皮、胚
    B、果实、果皮、胚
    C、果皮、种皮、胚乳
    D、种皮、果皮、胚
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：一朵花经过传粉和受精后才能形成果实和种子，可结合多观察日常生活中的常见果实与果实实物图对比记忆．
    解答：解：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是有子房壁发育而成，红帐子是种皮，是有珠被发育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵发育而成．
    故选：A
    点评：本题考点涉及绿色开花植物的花的结构以及果实的形成，生活中的实例．注意平时积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    子女的一些性状与父母相似，是因为（　　）
    A、父母把各种性状传给子女
    B、通过父母的言传身教
    C、与父母生活在相同的环境中
    D、父母将基因传给子女

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用鼻呼吸比用口呼吸好，这主要是因为（　　）
    A、鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁
    B、鼻黏膜有纤毛，能阻挡细菌
    C、鼻黏膜有嗅细胞能产生嗅觉
    D、鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、利用“生物反应器：可以产生人们需要的任何物质
    B、人们根据响尾蛇利用红外线追踪热源物体的仿生物原理，制造出了“响尾蛇“导弹
    C、宇航员的发明创意来自于蝙蝠的回声定位
    D、根尖的四个区域只有成熟区能够吸收水合无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液在血管中流动的方向是一定的，以下血管中血液流向正确的是（　　）
    A、静脉→动脉→毛细血管
    B、动脉→静脉→毛细血管
    C、动脉→毛细血管→静脉
    D、静脉→毛细血管→动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节模式图，与减小摩擦有关的结构标号为（　　）
    A、①④B、②⑤C、③D、⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过呼吸作用，人体组织细胞内的氧气变少了，消耗这些氧气的结构是（　　）
    A、细胞核B、细胞质
    C、染色体D、线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将花的各部分结构和其发育成果实的各部分结构连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统有“生命之网”之称，在这里生物与环境形成了错综复杂的关系．图1示意了草原生态系统，请看图回答下列问题：

    （1）请你将图1生态系统中生物部分的组成图解（如图2）补充完整．

    （2）消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．请将下面的这条食物链补充完整．
    草→
     
    →青蛙→蛇→猫头鹰
    （3）当图1所示的生态系统受到有毒物质污染后，该生态系统中体内含有毒物质最多的生物是
     

    A．猫头鹰           B．蛇                C．鼠          D．食草昆虫
    （4）生态系统不仅有森林、海洋等自然生态系统，还有人工的城市生态系统．2010年的上海世博会围绕“城市，让生活更美好”的主题，在场馆建设上采用了太阳能一体化建筑、天然采光、雨污水综合利用、自然通风等生态技术．请你说出在日常生活中怎样做才能体现“绿色节能、低碳环保”这一生态理念？

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