精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.如图为某同学在观察自己制作的几种植物表皮细胞临时装片过程中显微镜下的几个视野,请据图回答问题:
(1)请从下列操作中写出使用显微镜对光的正确程序是:②①③④.(填数字)
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔  ②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)     ④转动反光镜调节出一个白亮的视野
(2)要使图象从视野A变为B的状态,应将装片向右下方方向移动,要使图象从视野C变为D的状态,视野的亮度会比原来暗(亮或暗),此时如果要恢复原来的亮度,应选用大光圈凹面镜进行调节.
(3)如果在视野中看到,洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是因为制作临时装片过程中没有将材料展平..
(4)从植物体的结构层次来看,叶属于器官,视野C所示的部分是由一些排列紧密的细胞构成,这样的细胞群属于保护组织.

分析 光学显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放
①右手握住镜臂,左手托住镜座. 
②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜. 
2、对光 
①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离. 
②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.
3、观察 
①安装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔. 
②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片.这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰.最后整理实验台.据此解答.

解答 解:(1)使用显微镜进行对光时,首先转动转换器,让低倍物镜对准通光孔;再用较大的光圈对准通光孔;左眼注视目镜(右眼睁开),最后调节反光镜,看到明亮的视野为止,故正确程序是②①③④;
(2)显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反,视野A中的物像位于右下方,说明实物位于左上方,视野B中的物像位于中央,说明实物也位于中央;要使物像从视野A变为视野B的状态,应将装片也向右下方移动;在显微镜的结构中,调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜,此时如果要恢复原来的亮度,应选用大光圈和凹面镜进行调节;
(3)视野中洋葱鳞片叶表皮细胞有部分重叠,这是因为在制作临时装片过程中没有将洋葱鳞片叶表皮完全展平;
(4)植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;绿色开花植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子;洋葱鳞片叶表皮属于保护组织,它由一些排列紧密的细胞构成.
故答案为:(1)②①③④;
(2)右下方;暗;大;凹;
(3)没有将材料展平;
(4)器官;保护组织.

点评 解此类综合题时,要认真审题,理解题意.首先应弄清图形所反映的问题,其次弄清要解的问题,弄清基本概念及其关系,并能联想与和运用图示信息分析、思考,找出正确答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列不属于生物的基本特征的是(  )
A.生物都能呼吸B.生物都能进行光合作用
C.生物都能生长繁殖D.生物都能适应一定的环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.微生物在生活和生产中有着广泛的用途,下列微生物与其应用一致的是(  )
A.乳酸菌-面包B.大肠杆菌-胰岛素C.醋酸菌-酱D.酵母菌-泡菜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.在使用显微镜的过程中,如果外界光线不变,当放大倍数增大时,视野中的光线将变暗.
动、植物的组织,是在细胞分裂的基础上,经过细胞分化形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各项具有社会行为的有(  )
A.个体户养殖的群鸡B.在一片森林筑巢的鸟类
C.分工各不相同的狒狒D.一块棉田里所有的棉铃虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.我国生物种类繁多,但是近几年来也遭到了严重的破坏.那么保护生物多样性最有效的措施是建立(  )
A.濒危物种种质库B.自然保护区
C.濒危动物繁育中心D.植物的种子库

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.将装有涡虫的试管的一端M用铅箔套遮住,另一端N在光下照射.结果发现,涡虫大部分时间停留在M端.用强光照射涡虫,它的反映是舒展身体;用电棒刺激涡虫,它的反映是收缩身体或转动头端.但用强光照射涡虫,几秒种后再用中等强度的电刺激涡虫,重复这一步骤100次.第101次只用强光照射涡虫,涡虫对光的反映也变成了收缩身体或转动头端.而偶尔不小心碰电棒的小老鼠,一见到电棒就远远的躲开了.请你根据此实验回答:
(1)涡虫大部分时间停留在M端,这说明涡虫喜欢的生活环境是黑暗环境.
(2)第一次用强光照射涡虫,涡虫舒展身体,涡虫对强光的这种反映是一种先天性行为,这种行为的发生是受遗传物质控制的; 而“第101次只用强光照射涡虫”,涡虫对强光的反映是一种学习行为.
(3)涡虫对“光照-电击”的刺激到形成收缩身体或转动头端的反映,需要100次,小老鼠一次就有强烈的反映,这说明:动物越低等,学习能力越差,尝试与错误的次数越多.动物越高等,学习能力越强,尝试与错误的次数越少..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关显微镜的操作与目的不相匹配的是(  )
A.转动转换器-换用不同的物镜B.选用较大的光圈-看到更大的视野
C.移动玻片标本-找到要观察的物像D.微调细准焦螺旋--使物像更清晰

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.人体能成为一个统一的整体,各系统能密切配合协调地活动,起调节作用的是(  )
A.运动系统和心脏B.循环系统和神经系统
C.神经系统和内分泌系统D.血管和神经系统

查看答案和解析>>

同步练习册答案