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    【题目】血液循环的动力器官的是（　　）
    A.静脉
    B.心脏
    C.动脉
    D.地心引力

    【答案】B
    【解析】人体内的血液循环，体循环和肺循环都是从心脏的心室开始，历经一些血管到心脏的心房结束的．所以，血管是血液循环的管道，而心脏是血液循环的动力器官．综上所述；A、C、D选项错误，只有B选项正确．
    故选：B
    【考点精析】解答此题的关键在于理解心脏的相关知识，掌握心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物兴趣小组的同学收集到了部分植物图片（如左图），按右图分类方法将这些生物分类， 回答:

    （1）写出图中1-4对应图中的字母 。1 ___________2 _______________3 ______________4 ____________。

    （2）图中1-4四种植物中,属于藻类植物是________,苔藓植物是________,蕨类植物是_______ (用数字表示) 。

    （3）四种植物中,结构最复杂的是______ (用数字表示) 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】含有细胞核的血细胞是（　　）
    A.白细胞
    B.成熟的红细胞
    C.血小板
    D.以上都有

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对于生态环境急剧恶化，我们应该（　　）

    A. 积极行动起来，宣传保护环境的重要性

    B. 无能为力，任其自然发展

    C. 别人怎么做，我就怎么做

    D. 只要自己能做到不做环境污染的事，别人怎么做于己无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为呼吸系统的组成示意图，请你据图分析回答问题：

    （1）从图甲可以看出，人体的呼吸系统是由呼吸道和[]_____组成。

    （2）吃进去的食物和吸入的空气都要经过的结构是[]_____。

    （3）结构能将吸入的空气变得_____。

    （4）结构4由许多_____做支架，保证了呼吸道的畅通：在[4]内还生有很多纤毛，它不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液运送到咽部，形成_____。

    （5）图乙中，肺的结构和功能的基本单位是_____。它适于气体交换的结构特点是：①数量多，②外面包绕着丰富的_____，③它的壁_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四个实验中都用到碘液，使用目的与其它三个实验不同的是（ ）

    A. 观察人的口腔上皮细胞 B. 观察洋葱内表皮细胞

    C. 观察酵母菌细胞 D. 观察玉米种子的结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肺炎病人上肢静脉注射消炎药物，药物要到达患处，至少需要几次经过心脏（　　）
    A.1
    B.2
    C.3
    D.4

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取四株大小相同且叶数相同的植物嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：

    实验开始时，先将各个装置的重量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的重量变化。实验结果用上图表示：

    (1)本实验的目的是探究植物的__________作用进行的部位，对照组是________组。

    (2)曲线Ⅱ和曲线Ⅲ分别代表_______组和________组装置实验结果。

    (3)比较分析上述实验结果，我们可以推断叶片下表面气孔的相对数量比上表面________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，甲的血液中含有丝虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请根据传染病的相关知识回答下列问题：

    （1）甲是 。

    （2）乙在患病前是 ，患病后是 。

    （3）该病的传播途径属于 。

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