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家养禽畜和栽培作物比在自然状态下显示出丰富的多样性,这主要是长期受人工选择的影响.下列关于人工选择的叙述,不正确的是(  )
A、人们对生物的性状选择有多方面的需要
B、人工方法能获得更多的变异来源
C、人们通过生产活动能创造更丰富的环境条件,使对人类有利的变异得到保存
D、人工选择可不受自然条件的制约
考点:人工选择及其意义
专题:
分析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;根据人类的需求和爱好,经过不断选择而形成生物新品种的过程,叫人工选择.
解答:解:自然选择是自然界对生物的选择作用,使适者生存,不适者被淘汰;人工选择是在不同的饲养条件下,原始祖先产生了许多变异,人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择,经过若干年的选择,使所选择的形状积累加强,最后选育出不同的品种;先有自然选择,在此基础上再有人工选择.如图所示:
因此,人工选择受自然条件的制约,D错误.
故选:D.
点评:自然选择是自然界对生物的选择作用.使适者生存,不适者被淘汰.而人工选择是根据人们的需求和喜好,进行选择.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

退耕还林还草是指(  )
A、将农田和城市用地都归于自然
B、停止城市的发展把城市都做成绿地
C、有计划有步骤地停止播种,结合当地具体情况植树种草,恢复植被
D、以上说法都不正确

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不是农田生态系统的主要特征的是(  )
A、人的作用非常突出
B、动植物种类较少
C、生态系统结构简单
D、生态系统成分不完整

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据分析,不正确的是(  )
A、①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C、②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D、凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
E、正在发育以及发育成熟的动物体中,细胞发生死亡的数量是很大的

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科目:初中生物 来源: 题型:

甘蓝和萝卜杂交,得到的种子,一般是不育的,但偶然发现有个别种子种下去后,可产生能育的后代.出现这种现象的原因是(  )
A、基因自由组合
B、染色体结构变异
C、基因突变
D、染色体加倍

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于酵母菌的叙述错误的是(  )
A、酵母菌在无氧条件下能将糖分解成酒精
B、酵母菌在有氧条件下不能将糖分解
C、酵母菌在代谢过程中会产生二氧化碳
D、酵母菌的发酵作用又称为酒精发酵

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项不属于生物多样性面临威胁的实例?(  )
A、退耕还林、还草
B、引进外来物种
C、加速城市化进程
D、为了预防禽流感捕杀鸟类

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一农民刚播种完小麦,就下了场大雨.为了使小麦能够正常萌发,天气晴朗以后,这位农民马上对麦田进行松土.他这样做的目的是(  )
A、保证种子萌发所需要的水分
B、保证种子萌发所需要的光照
C、保证种子萌发所需要的温度
D、保证种子萌发所需要的空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是长颈鹿的进化示意图,据图分析回答相关问题:
(1)分析图1可以知道:古代长颈鹿的颈有
 
的两种变异.
(2)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于
 
改变而引起的.
(3)图2→图3的过程,可以说明:自然界中的生物,通过激烈的
 
 
的生存下来,
 
的就被淘汰,这就是自然选择.

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