【题目】下列各项中,不属于生物圈范围的是（ ）
A．大气圈的上层 B．大气圈的下层
C．整个水圈 D．岩石圈的上层
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为帮助人们设计健康的饮食方案，科学家将食物分为五类，并提倡合理膳食。下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例，请据图回答问题：
（1）我们每天摄取的食物中，Ⅴ所占的比例最大。这是因为_________是人体最重要的供能物质。
（2）1913年，俄罗斯“圣虎克”号探险船的船员在航行途中患了一种疾病，他们牙龈肿胀，容易出血。这主要是体内缺少了________，图中___________类食物能够有效地防治这种病。
（3）Ⅰ类食物的消化主要是在消化道的__________中进行；III类食物的消化主要是在消化道的________和________中进行；Ⅴ类食物消化的起始部位是在消化道的__________中进行，对食物中各种营养物质吸收的主要部位是_________________。
（4）处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物，图中较合适的食物是_____________。若摄入不足易引起一些病症，如地方性甲状腺肿主要是体内缺少含___________的无机盐。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】解读消化曲线图：图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：
（1）据图推断各字母表示的器官： C____________、D_____________。
（2）据图分析：曲线 X 代表____________的消化过程；曲线 Y 代表____________的消化过程。
（3）由图可知：淀粉被消化的起始部位是_____________，最终被消化为_____________。蛋白质被消化的起始部位是___________，最终被消化为______________。脂肪被消化的起始部位是_____________，最终被消化为______________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】应用回忆你做过的观察探究实验，找一找卿鱼有哪些特点与它的水生生活相适应。
(l）身体呈________，减小________。
(2）体表____，有勃液；也能________
(3）用②________呼吸，用①________③________④________⑤________⑥________游泳。
(4）身体两侧有________，能________。
(5）体内有________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】传染病是由___________引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫都是___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列图示中，图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图，图中A、B表示进出的物质，①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官，图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。
(1)上面有关图乙的描述中，所指的“人体某器官”是_____。
A．脑 B．肾 C．肺 D．小肠
(2)某人患了急性肺炎，医生给他静脉(手臂处)注射药物进行治疗，药物随血液循环到达肺部，最少需_____次经过心脏。
(3)图甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流动脉血的血管是_____。
A．④和⑤ B．③和⑥ C．③和④ D．⑤和⑥
(4)动脉和静脉的本质区别是_____。
A．血液的流向 B．血液的颜色 C．血液的成分 D．管壁的厚薄
(5)图甲中B物质代表人体呼出的气体，其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ）
A. 水分 B. 光 C. 无机盐 D. 空气
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