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    2．鸟类的鸣叫，相当于“鸟语”√（判断对错）

    分析 动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．

    解答 解：鸟类的鸣叫是为了告诉异性自己有嘹亮的歌喉，吸引异性，因此都属于群体中的信息交流．鸟类的鸣叫，相当于“鸟语”，说法正确．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为内蒙古呼伦贝尔草原部分食物网，请据图回答
    （1）青草属于生态系统成分中的生产者，蛇在该生态系统中属于第三营养级．
    （2）该食物网中共有五条食物链，可作为初级消费者的是兔、鼠（填名称）．
    （3）食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系．
    （4）通常情况下，草原上各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自我调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．我们在研究生物分类时，下列特点不能作为分类依据的是（　　）
    A．亲缘关系B．生理功能C．形态结构D．经济价值

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．将下面相对应的关系用线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．昆虫区别于其他无脊椎动物所特有的特点是（　　）
    A．身体与许多体节构成B．具有翅能飞翔
    C．体表有外骨骼D．身体分部

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在橱柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味．
    （1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？
    （2）能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是C．
    A、病毒　　B、青霉　　C、酵母菌　　D、曲霉
    （3）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是D．
    A、水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来   B、有人不小心将酒精洒在了水果上
    C、细菌吃了水果，死亡后变成了酒精   D、酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
    （4）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是B．
    A、放入冰箱中　B、用保鲜膜包好并放入冰箱中  C、放在餐桌上  D、用保鲜膜包好并放在餐桌上
    （5）请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：冷藏法、真空包装法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于青蛙的幼体和成体的说法，错误的是（　　）
    A．蛙的幼体和成体都可以生活在水中
    B．幼体和成体都有尾
    C．幼体用鳃呼吸，成体用皮肤和肺呼吸
    D．幼体无四肢，成体有四肢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于动物在生物圈中的作用中，能帮助植物繁殖的是（　　）
    A．开荒种田B．动物呼吸排出二氧化碳被植物利用
    C．保护草原狼D．松鼠将松子储存在地下

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