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    下列生物现象与温度变化相适应的是（　　）
    A．池塘里的鱼浮向水面B．葵花向阳生长
    C．仙人掌叶变成针刺状D．动物随季节换毛
    A、池塘里的鱼浮向水面，鱼的呼吸需要氧气，鱼游向水面是因为水中溶解的氧气少了，故不符合题意；
    B、葵花向阳生长，是阳光对生物葵花的影响，故不符合题意；
    C、仙人掌的叶演变成刺与沙漠地区缺少水有关，故不符合题意．
    D、动物随季节换毛，当气温下降时，动物换上细而密的毛，有利于保温，当气温高时，动物换上粗而稀疏的毛有利于散热，因此动物换毛是对环境温度变化的一种适应．故符合题意．
    故选：D
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?聊城）某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：
    试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 实验现象
    1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟
    2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 37℃10分钟
    3 小块 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟
    4 碎屑 2滴碘液 0℃10分钟 请分析回答下列问题：
    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是
    唾液
    唾液
    ．预测实验现象，会变蓝的是
    2
    2
    号试管．通过该组实验，得出的实验结论是
    唾液淀粉酶消化淀粉
    唾液淀粉酶消化淀粉
    ．
    （2）分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是
    1
    1
    号试管．3号试管的实验现象是
    变蓝
    变蓝
    ．
    （3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有
    2毫升唾液
    2毫升唾液
    ，对照实验是
    1
    1
    号试管，4号试管的实验现象是
    变蓝
    变蓝
    ，实验结论是
    温度影响唾液淀粉酶消化
    温度影响唾液淀粉酶消化
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：
    试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 实验现象
    1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 3710分钟
    2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 3710分钟
    3 小块 2毫升唾液和2滴碘液 3710分钟
    4 碎屑 2滴碘液 010分钟 请分析回答下列问题：
    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是
    唾液
    唾液
    ．预测实验现象，会变蓝的是
    2
    2
    号试管．通过该组实验，得出的结果是
    唾液对淀粉有消化作用
    唾液对淀粉有消化作用
    ．
    （2）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有
    2毫升唾液
    2毫升唾液
    ，对照实验是
    1
    1
    号试管．得出的结论是
    低温会影响唾液淀粉酶的催化能力
    低温会影响唾液淀粉酶的催化能力
    ．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东聊城文轩中学七年级下学期期末测试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

    试管编号
    		馒头形态
    		加入的物质
    		温度环境
    		实验现象
    1
    		碎屑
    		2毫升唾液；2滴碘液
    		37℃；10分钟
    		 
    2
    		碎屑
    		2毫升清水；2滴碘液
    		37℃；10分钟
    		 
    3
    		小块
    		2毫升唾液；2滴碘液
    		37℃；10分钟
    		 
    4
    		碎屑
    		          2滴碘液
    		0℃；10分钟
    		 
    请分析回答下列问题：
    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是             。预测实验现象，会变蓝的是     号试管。通过该组实验，得出的结论是                                                   。
    （2）分析研究1—3号试管，能与3号试管形成对照实验的是     号试管，3号试管的实验现象是          。
    （3）为进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有        ，对照组是    号试管，4号试管的实验现象是    ，实验结论是                                           。

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    科目：初中生物 来源：2016届山东临清京华中学初一下期第一次单元测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：

    试管编号

    馒头形态

    加入的物质

    温度环境

    实验现象

    1

    碎屑

    2毫升唾液和2滴碘液

    37℃　10分钟

     

    2

    碎屑

    2毫升清水和2滴碘液

    37℃　10分钟

     

    3

    小块

    2毫升唾液和2滴碘液

    37℃　10分钟

     

    4

    碎屑

    ___________2滴碘液

    0℃　10分钟

     

    请分析回答下列问题。

    (1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是(33)???? （选填：A.“唾液”或B.“清水”）。预测实验现象，会变蓝的是(34)　　（选填：A.“1”或B.“2”）号试管。通过该组实验，得出的结论是：唾液(35)（选填：A.“能”或B.“不能”）消化淀粉。

    (2)分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是(36)????? （选填：A.“1”或B.“2”）号试管。3号试管的实验现象是(37)　?? （选填：A.“变蓝”或B.“不变蓝”）。

    （3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有（38）?? 　（选填：A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”），对照实验是（39）? （选填：A.“1”或B.“2”或C.“3”）号试管，4号试管的实验现象是(40)　　　（选填:A.“变蓝”或B.“不变蓝”），

    实验结论是　　　????????????????????????? 。

     

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    科目：初中生物 来源：2014届山东聊城文轩中学七年级下学期期末测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

    试管编号

    馒头形态

    加入的物质

    温度环境

    实验现象

    1

    碎屑

    2毫升唾液；2滴碘液

    37℃；10分钟

     

    2

    碎屑

    2毫升清水；2滴碘液

    37℃；10分钟

     

    3

    小块

    2毫升唾液；2滴碘液

    37℃；10分钟

     

    4

    碎屑

               2滴碘液

    0℃；10分钟

     

    请分析回答下列问题：

    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是              。预测实验现象，会变蓝的是      号试管。通过该组实验，得出的结论是                                                    。

    （2）分析研究1—3号试管，能与3号试管形成对照实验的是      号试管，3号试管的实验现象是           。

    （3）为进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有         ，对照组是     号试管，4号试管的实验现象是     ，实验结论是                                            。

     

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