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呼吸系统的组成按气体进入的顺序应当是(  )
A、鼻、咽、喉、支气管、气管、肺
B、鼻、喉、咽、气管、支气管、肺
C、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
D、鼻、喉、咽、支气管、气管、肺
考点:呼吸系统的组成
专题:
分析:呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所.
解答:解:如图呼吸系统的结构从上往下依次是:鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺.
故选:C.
点评:回答此题的关键是明确呼吸系统的组成图.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“种子萌发的环境条件”时,我们准备了饱满的新菜豆种子32粒,四个可以盖紧的大小相同的罐头瓶,8张餐巾纸.我们把四个瓶子标注好号码后放倒,每个里面放好两张餐巾纸,8粒菜豆种子.1号瓶放完种子就拧紧瓶盖,放进橱柜中;2号瓶里撒完种子,再撒些水,将餐巾纸浸湿,但纸没浸泡在水中,然后拧紧瓶盖,放入橱柜中;3号瓶里撒完种子,再撒些水,将餐巾纸浸湿,但纸没浸泡在水中,然后拧紧瓶盖,放入冰箱里;四号瓶里撒完种子,倒入较多的水,直到水从瓶口溢出,拧紧瓶盖,放入橱柜中.过几天再观察,看看哪个瓶里的种子先萌发.
在这个试验中,能发芽长出幼苗的是
 
号瓶,它是
 
组;本实验能形成3个对照试验,1号和2号的变量是
 
,2号和3号变量是
 
,2号和4号变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是受精的场所.
 
是胚胎和胎儿发育的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)中枢神经系统由
 
 
组成,周围神经系统由
 
 
组成.
(2)将相应结构的名字填入方框:

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡中的氧气要进入血液至少要穿过层细胞(  )
A、1层B、2层C、3层D、4层

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:
(1)甲表示
 
的消化曲线,因为其到了
 
才开始消化.
(2)乙表示
 
的消化曲线,因为其在
 
就开始消化.
(3)丙表示
 
的消化曲线,因为其在
 
就开始消化.
(4)这三种营养物质在
 
中都可以被消化.
(5)D中含有的消化液有
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)淀粉在消化道内被消化的最终产物是
 

(2)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做
 

(3)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过
 
实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过
 
实现的.
(4)氧气进入血液后与
 
结合,通过血液循环运送到
 
参与分解有机物,为生命活动提供能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

吞咽时,食物一般不会进入气管的原因是(  )
A、黏膜分泌黏液
B、软腭盖住喉的入口
C、会厌软骨盖住喉的入口
D、两条声带未来得及拉紧

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)属于植物细胞的是
 
图,你判断的依据是动物细胞没有
 
 
 

(2)细胞生命活动的控制中心是(填字母)
 
,其中含有的遗传物质是
 

(3)细胞的许多生命活动在细胞质中进行,其中的
 
能通过呼吸作用分解有机物并释放能量,供细胞生命活动利用.
(4)图中结构E名称是
 
,它是进行
 
作用的场所.
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是
 
(填字母)中含有大量细胞液.

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