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    （2013?淄博）1997年2月22日，英国罗斯林研究所宣布克隆羊多莉培育成功．几年后英国PPL公司又克隆出了5只转基因小猪，异种器官移植的研究又进了一步．下列相关叙述中，正确的是（　　）
    分析：此题考查的知识点是遗传工程，解答时可以从遗传工程、克隆方面来切入．
    解答：解：遗传工程主要原理是用人工的方法，把生物的遗传物质，通常是脱氧核糖核酸（DNA）分离出来，在体外进行基因切割、连接、重组、转移和表达的技术：基因的转移已经不再限于同一类物种之间，动物、植物和微生物之间都可进行基因转移，改变宿主遗传特性，创造新品种（系）或新的生物材料．
    A、克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此属于无性生殖．故不符合题意；
    B、细胞核是遗传信息库，克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本，克隆动物有生育自己的“母亲”，是供核母羊．故符合题意；
    C、通过转基因技术使生物产生的变异是遗传物质发生改变引起的变异，是可遗传的变异．故不符合题意；
    D、异体器官移植后，会刺激人体的淋巴细胞，产生抵抗器官成活的抗体．因此会出现排斥反应．属于人的特异性免疫，会识别出这是非己成分，从而产生排斥，属于第三道防线．故不符合题意．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解克隆中遗传物质来自细胞核和排斥反应的原理．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?淄博模拟）如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验，请按要求回答问题：

    （1）加碘液后，没有遮光的部分变成
    蓝
    蓝
    色．
    （2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的作用是：
    对照作用
    对照作用
    ．
    （3）滴加碘液的目的是：
    检验淀粉是否存在
    检验淀粉是否存在
    ．
    （4）这个实验说明了：
    淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件
    淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件
    ．
    （5）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现
    气孔
    气孔
    是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．他若用此装片进一步观察细胞分裂，能成功吗？
    不能成功
    不能成功
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?淄博模拟）如图，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口：
    （1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这主要是绿色植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用产生的．此时打开袋口，迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是
    光合
    光合
    作用产生的．
    （2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的
    二氧化碳
    二氧化碳
    较丰富，这是
    呼吸
    呼吸
    作用的结果．
    （3）如果因某种原因要移栽该植物，一般应采取哪些措施增加作物的成活率？（至少写出2条）
    ①带土移栽；②去掉部分叶片移栽
    ①带土移栽；②去掉部分叶片移栽
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?淄博）近十几年，随着大气中二氧化碳浓度不断增加，温室效应日趋明显，引起极端天气的出现和自然灾害的频发．所以低碳经济与绿色生活方式应该是我们的选择．如图为生物圈中的碳循环示意图，请根据图回答问题．
    （1）图中大气圈、岩石圈、水圈适合生物生存的部分包括
    大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
    大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
    ，它们共同构成了所有生物的家--生物圈．图中①示碳从大气环境进入生物体的过程，②示绿色植物通过
    食物链
    食物链
    将物质和能量传递给各级动物的过程．
    （2）请据图分析，生物体中的碳返回大气环境的途径有
    ③④⑤
    ③④⑤
    （填数字序号），其中的
    ⑤
    ⑤
    （填数字序号）是造成生物圈中二氧化碳急剧增加的主要原因．由于碳循环具有全球性，为减缓二氧化碳气体的排放，世界各国签订了《京都议定书》．
    （3）垃圾资源化、无害化是绿色城市的主要标志之一．目前常利用生态系统的
    分解者
    分解者
    将无法直接利用的有机废物进行发酵处理．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?淄博）如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答相关问题．
    （1）如图A、B代表能量转化器，则B是
    线粒体
    线粒体
    ，它存在于细胞结构的
    细胞质
    细胞质
    中．
    （2）如果A、B代表生理过程，则A是
    光合作用
    光合作用
    ；③是参与A过程的原料，它由根部吸收并通过
    导管
    导管
    运输；写出一条农业生产中促进A过程的措施
    合理密植
    合理密植
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?淄博）如图表示物质a和气体b在人体内参与生理活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质．请据图回答下列问题．
    （1）物质a是淀粉被彻底消化后形成的物质，参与该消化过程的消化酶由
    唾液腺、肠腺和胰腺
    唾液腺、肠腺和胰腺
    （消化腺）分泌．从a（含碳元素）被小肠吸收，到运至脑部利用，整个过程碳元素至少经过心脏
    2
    2
    次．
    （2）气体b通过气体交换进入血液后，需要和
    血红蛋白
    血红蛋白
    结合进行运输．
    （3）d与血液相比较，在成分上的区别是
    无血细胞和大分子蛋白质
    无血细胞和大分子蛋白质
    ．若某人f中含有a，如果不是肾脏发生病变，则可能是人体的
    胰岛素
    胰岛素
    分泌不足造成的．

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