精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
15.图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程.下列说法正确的是(  )
A.暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物
B.部分遮光的实验操作不必要,因为已经进行了暗处理
C.酒精脱色后,大烧杯内的清水呈绿色,小烧杯内酒精无色
D.滴加碘液和显色以后,叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色

分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.

解答 解:A、在进行“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,对叶片暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的,A正确.
B、将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来,目的是在叶片上形成见光与不见光的对照实验,看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉,使实验更有说服力,B错误.
C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后大烧杯内的清水呈无色,小烧杯内酒精绿色,C错误.
D、叶片的见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物;叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉,D错误.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.某人患贫血,你认为该患者在饮食上应该适当增补的是含(  )丰富的无机盐
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是(  )
A.鱼的身体呈流线型,可减少游泳时的阻力
B.蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以减少体内水分的蒸发
C.鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作
D.哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.青藏高原有一种蝙蝠蛾,它的幼虫生活在地下,喜食头花蓼等植物的根,当幼虫感染了某种真菌后会僵硬而死,继而真菌菌柄从它的头部长出,吸取虫体营养,这就是冬虫夏草.根据资料回答下列问题:
(1)蝙蝠蛾的生殖方式属于有性生殖(选填“有性生殖”或“无性生殖”).
(2)把头花蓼与蝙蝠蛾划分成两类的依据是形态结构.
(3)这个生态系统中,从组成成分看该真菌属于分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置.
(1)实验前用手握住装置乙的试管外壁,观察红色水滴能否移动.这是为了检查装置的气密性.设置乙装置的作用是对照或对比.
(2)小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量,若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用.你认为他的想法正确吗?不正确.
(3)甲装置内因种子呼吸作用消耗氧气,产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收导致气压减小,红色水滴会向右移动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是人体呼吸系统模式图.下列叙述,错误的是(  )
A.呼吸道是气体交换的场所
B.肺泡的壁很薄,由一层细胞构成
C.流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血
D.呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量较多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.细胞是生命活动的基本结构和功能单位.图中是植物细胞和动物细胞的结构模式图.据图回答问题.(注意:“[]”中填数字,横线上填结构名称)
(1)植物细胞与动物细胞共有的基本结构是:[⑤]细胞膜,[④]细胞质和[③]细胞核.
(2)植物进行光合作用的场所[①]叶绿体.
(3)在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和观察洋葱鳞片叶表皮细胞”“制作人口腔上皮细胞临时装片和观察人口腔上皮细胞”等实验中,如果视野过亮,可以调节显微镜的什么结构使视野变暗?遮光器和反光镜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.酸雨是空气中的二氧化碳溶于雨水形成的.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.某同学没有吃早饭,接近中午时感到头晕,为使他最快获得能量应该补充的食物是(  )
A.鸡蛋B.牛奶C.花生D.面包

查看答案和解析>>

同步练习册答案