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分析图,回答问题:

(1)在图中,被研究的性状是
 
 控制这个性状的基因是
 

(2)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间的关系是
 
考点:转基因技术的应用
专题:
分析:转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.
解答:解:(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状.转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术;该研究过程中,将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中.因此该项研究中被研究的性状是鼠的体积大小.大鼠生长激素基因控制的性状是鼠的大小.
(2)超级鼠体量增大(体量大小是一种性状)是大鼠生长激素基因作用的结果,由此得出基因控制性状的结论.
故答案为:(1)鼠的体积大小;大鼠生长激素基因
(2)基因控制性状
点评:解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用,理解生物的性状是由基因控制的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一组食品的制作过程均与某些细菌或真菌的作用相关(  )
A、油盐酱醋
B、油酱醋腐乳
C、盐醋酱味精
D、酱醋味精腐乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校探究性学习小组对一个池塘生态系统中生物摄取的食物成分进行分析,生物之间在如表所示的食物关系(存在食物关系用“√”表示).请据表回答下列问题:
被食者
捕食者
小球藻 草鱼 水草 鲫鱼 鱼虫
草鱼
鲫鱼
鱼虫
(1)此池塘生态系统中属于生产者的有
 
.属于次消费者的有
 

(2)此池塘生态系统中共有
 
条食物链,请写出一条包含鱼虫的食物链
 

(3)根据表中生物之间存在的食物关系可知,草鱼属于
 
性动物.
(4)假如草鱼的食物全部来自水草,水草体内含有的能量只有10%能够流入草鱼,鱼体内的能量每增加1千焦需消耗含
 
千焦能量的水草.鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量.鸡粪中的碳元素以
 
形式流向鱼.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据家鸽消化系统图,回答:
(1)写出下列标号代表的结构名称:
[1]
 
,[2]
 
,[5]
 
,[9]
 

(2)[3]是
 
,作用是
 

(3)[6]是
 
,能分泌
 

(4)[4]是
 
,肌肉发达,具有
 
的功能.
(5)消化和吸收食物的主要场所是[
 
]
 

(6)[8]是
 
,结构特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

养蚕织丝在我国有着悠久的历史,如图表示桑蚕的不同发育时期,请回答下列问题:

(1)从图中可看出,蚕的发育过程可表示为
 
,这种发育过程称为
 
发育.
(2)若要保证蚕茧高产,应在家蚕发育的
 
期满足食物供应;与蝗虫相比,家蚕发育过程特有的时期是
 
期.
(3)与绝大多数生物一样,家蚕的遗传物质是
 

(4)蚕的体细胞中有28对染色体,它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是
 
条.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的结构与功能是相统一的.请你运用此观点来推断,并用线条将左边人体的某些器官与右边相应的主要功能连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知面部有无酒窝是一对相对性状,控制有酒窝的基因(T)是显性基因,控制无酒窝的基因(t)是隐性基因,玲玲的父母均有酒窝,而玲玲却无酒窝,请写出他们家的遗传图解.
某家庭中父亲是肺结核患者,大儿子在父亲患病后即接种了卡介苗,二儿子和小儿子未接种卡介苗,结果,二儿子也患上了肺结核病,请回答:
(1)二儿子患病前,家庭中的传染源是
 
,易感者是
 
,肺结核是
 
传染病.
(2)给大儿子接种卡介苗后,这在免疫学上叫
 
,在预防传染病的一般措施中属于
 
措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图人耳和脑的联系示意图,据图分析回答问题:
(1)看文艺节目时,你能听到优美动听的歌声.图中接受声波信息的感受器位于[
 
]
 
内,听觉产生的部位是[
 
]
 

(2)如果某人标号⑦所示部位受损,则
 
(选填“能”或“不能”)产生听觉.
(3)跳水运动员参加比赛时,动作协调、姿态优美.这与图中数字
 
所示结构的调结有关.
(4)乘坐飞机时,乘务员乘务员往往要求乘客咀嚼口香糖.其目的是使[
 
]
 
张开,从而保持[
 
]
 
内外的气压平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答:
(1)遗传物质存在于图中[
 
]所指的结构中.
(2)当[3]所指的结构
 
增厚时,细菌能够形成休眠体叫
 
,以抵抗不良环境.
(3)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有
 
.与植物细胞相比,相同之处是都有
 
、细胞膜和
 
,在生态系统中,大多数细菌作为
 
(成分)参与物质循环.
(4)图中的细菌从形态上看应属于
 
菌.
(5)能使牛奶转化成酸奶的细菌是
 
.如该细菌在适宜条件下每20分钟繁殖一代,那么1个细菌2小时后细菌的数目是
 
个.

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