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请根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)作为生物圈中的普通一员,人类通过有性生殖繁殖后代,
 
的形成标志着一个新生命的开始,胚胎通过
 
和脐带从母体的血液里获得氧气和各种养料,并排出废物.
(2)人出生后的发育,通常是指从
 
到性成熟的发育过程.
(3)青春期是人一生中的黄金时期,生理和心理发生显著变化.请写出青春期发育的一个特点:
 

(4)进入青春期,生殖器官迅速发育,男性出现
 
现象,女性出现
 
现象.
考点:精子和卵细胞,受精,青春期的发育特点
专题:
分析:在男性的生殖系统中,主要的性器官是睾丸,其主要功能是产生精子和分泌雄性激素,在女性的生殖系统中,卵巢是女性的生殖器官,能分泌雌性激素.
(1)受精卵发育成胚胎,胚胎在母体子宫内,通过脐带和胎盘从母体的血液里获得氧和营养物质,并排出废物.
(2)人出生后的发育,通常是指从婴儿出生到性成熟的发育过程.
(3)青春期是人一生中的黄金时期,生理和心理发生显著变化.
(4)进入青春期,生殖器官迅速发育,男性出现遗精现象,女性出现月经现象.
解答:解:(1)精子与卵细胞结合形成受精卵时,标志着新生命的起点,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿,因此,人的生命起始于受精卵.受精卵发育成胚胎,胚胎在母体子宫内,通过脐带和胎盘从母体的血液里获得氧和营养物质,并排出废物.
(2)人出生后的发育,通常是指从婴儿出生到性成熟的发育过程.
(3)、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,进入青春期之后,男孩和女孩的性器官也都迅速发育;青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,是我们学习的最佳时期,青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期,我们要充分利用这个时期好好学习知识,增长自己的才干,树立远大理想,将来有所作为.
(4)进入青春期,生殖器官迅速发育.男性的体积增大并分泌雌性激素,开始产生精子和出现遗精现象;女性的质量增加,并分泌雌性激素,开始产生卵细胞和出现月经象.
故答案为:
(1)受精卵,胎盘.
(2)婴儿出生.
(3)身高和体重突增、脑和内脏的功能趋于完善、性发育和性成熟(答对其中一条即可)
(4)遗精;月经.
点评:解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

小鸭④、⑤、⑥在实验中可称为(  )
A、实验模型B、对照组
C、实验组D、一个变量

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究
某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究,黄粉虫又叫面包虫,常常成群聚集在粮仓的粮食堆里.
(1)提出问题:黄粉虫会选择阴暗的环境么?
(2)作出假设:
 

(3)制定并实施方案:取方形铁盘,在中央放入20只等大的黄粉虫,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,该实验的变量是
 

(4)分析结果,得出结论:观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次.结果如表格
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的
 
值作为得出结论的依据.
(5)通过观察的结果得出的实验结论是
 

(6)如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得出准确结论?为什么?
(7)本实验对照组是
 
,实验组是
 

(8)做完实验后,实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理?

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科目:初中生物 来源: 题型:

狼在自己的领地周围撒尿留下气味的行为属于(  )
A、繁殖行为B、防御行为
C、领域行为D、攻击行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

具有种子的植物是(  )
A、海带B、侧柏C、卷柏D、满江红

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列实验操作,不正确的是(  )
A、不用手触摸刀片的刀口
B、加热时,为防爆炸,远离加热装置
C、加热结束时,先切断热源
D、实验结束后,及时做好清理工作

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物叶片的结构示意图,根据图示回答下列问题:
(1)图中的①、⑤属于植物的
 
组织.
(2)绿色植物生长所需要的有机物主要由图中
 
(填图中序号)细胞通过光合作用合成,该生理过程所需的原料
 
主要通过图中的
 
(填图中序号)进入叶片.
(3)在农业生产上,既要充分利用单位面积上的光照,又要避免叶片互相遮挡,影响光合作用,因此栽培作物时应该
 

(4)北方地区早春播种常用塑料薄膜盖地面,这样做的目的是为种子的萌发提供
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验中,回答下列问题:
(1)土壤浸出液的泡制:取一个大水槽,装入五千克清水,再放入约一千五百克土壤,充分的搅拌,使土壤中的无机盐溶解在水中,静置,待水澄清后,得到的水溶液就是土壤浸出液.
(2)将两株同样大小的玉米幼苗,分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中继续培养.两周以后,观察这两株玉米幼苗的长势和颜色是否相同.现象:蒸馏水培养的幼苗长势弱,根系不发达,微黄;土壤浸出液培养的幼苗根系发达,茎叶生长旺盛,颜色鲜绿.
结论:
 

为了更好的说明土壤浸出液中含有无机盐,可以设计如下实验,可直观的观察土壤浸出液中含有无机盐.具体操作如下:
添加步骤:
在两块载玻片上分别滴两滴蒸馏水、土壤浸出液,把载玻片放在酒精灯上加热,待溶液全部烘干后,观察现象.
现象:滴蒸馏水的载玻片上没有留下任何物质,但滴加土壤浸出液的载玻片上留下一些白色物质
 

结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列结构和功能的正确对应关系连起来.

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