精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.下列能构成一个生态系统的是(  )
A.聊城湖西湿地公园内的所有动物B.冠县万亩梨园内的全部梨树
C.聊城植物园内的所有生物D.东昌湖

分析 生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、空气、水等.

解答 解:A、“聊城湖西湿地公园内的所有动物”,只有消费者,没有生产者、分解者和非生物部分,因此不属于生态系统;
B、“冠县万亩梨园内的全部梨树”,只有生产者,没有分解者、消费者和非生物部分,因此不属于生态系统;
C、“聊城植物园内的所有生物”,没有非生物部分,因此不属于生态系统;
D、东昌湖,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此属于生态系统.
  所以,属于生态系统的是东昌湖.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列人体生理现象属于自身免疫功能失调的是(  )
A.患上流感,引起体温升高
B.吸入花粉后引起哮喘病
C.进行器官移植时,对异体器官产生排斥
D.患上肺炎引起白细胞增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.生物共有的家园是(  )
A.草原生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统D.生物圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为生,你认识它们吗?你能区分它们吗?据下图回答问题.

(1)在以上植物中,能产生种子的植物是ABE(用字母表示),E的种子外没有果皮我们将其称为裸子植物.
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是CDF;其中可以作检测空气质量指示的植物是F;产生氧气量最大的是D(用字母表示).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形态结构简图,请你根据所做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题:
(1)做“观察酵母菌”实验时,显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料进行染色,实验用的染色剂是稀碘液.通过观察酵母菌与霉菌细胞结构中都有细胞核这个结构(染色较深),这也是与细菌细胞结构的重要不同,与细菌一样它们的细胞中都没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活.
(2)做“观察青霉菌”实验时,实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色色,用放大镜进一步观察可以发现,青霉菌的颜色实际是图乙中[5]孢子的颜色.
(3)甲图所示的酵母菌正在进行出芽繁殖,而青霉菌的繁殖是靠孢子进行的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是甲乙,若要探究氧气是由绿色植物在光照下产生的,应该选择的实验装置组合是甲丙.
(2)甲装置试管中收集的气体可使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气.
(3)图丁在验证植物呼吸作用时,将燃烧的蜡烛放入装置内,蜡烛熄灭,说明萌发种子进行呼吸作用消耗氧气(或种子呼吸作用消耗氧气;或萌发种子呼吸作用时氧气浓度降低等).小华同学认为该实验在设计上的明显不足是没有设置对照实验.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在无脊椎动物中,节肢动物中的昆虫分布最广泛,活动范围最大,其主要原因是(  )
A.体表有外骨骼B.身体分节C.具有足D.大多具有翅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.根不断增加长度的主要原因是(  )
A.分生区及伸长区细胞的变化B.分生区及根冠的变化
C.伸长区可以不断加长D.分生区细胞不断增生

查看答案和解析>>

同步练习册答案