【题目】人体的体细胞、精子、卵细胞和受精卵中,染色体的数目分别是
A. 46、46、46、46
B. 23、23、23、23
C. 46、23、23、46
D. 46、23、23、23
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组调查一个农田生态系统时,发现有三种生物(以甲、乙、丙表示)构成了一条食物链,在同一时间内分别测定甲、乙、丙所含的有机物总量,结果如图所示,请据图回答
(1)甲、乙、丙之间通过_____的关系形成食物链,据能量流动逐级_____的特点分析,生产者为生物_____,这条食物链_____.
(2)在一定时间内,该生态系统中各种生物的数量和所占的_____维持在相对稳定的状态.如果人们的活动使丙的数量大量减少,会导致乙的数量_____,从而破坏这种稳定状态,这表明生态系统的_____是有限的.
(3)如果该生态系统被农药等有毒物质长期污染,则体内有毒物质含量最多的生物是_____.
(4)通过_____和_____把生态系统的各种成分联系成了一个统一整体.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列图片中,图甲内①②③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤;图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野,请回答问题:
(1)图甲中,①步骤往载玻片上滴加的液体是_____,其目的是保持细胞的正常形态和结构.
(2)图甲中,②步骤往载玻片上滴加的液体是碘液,其目的是_____.
(3)图甲中①、②、③三个操作步骤,在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是_____(填序号).
(4)图乙中,出现a的原因是图甲中的_____(填序号)步骤操作不当引起的.
(5)图乙中,b处于视野的右下方,现要把它移到视野的正中央,玻片标本应向_____移动.
(6)通过观察发现动物细胞与植物细胞相比缺少_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某农田生态系统的食物网示意图,下列关于该生态系统的结构和功能的叙述,正确的是( )
A. 生态系统只包含图中生物
B. 生态系统的能量最终来源于太阳能
C. 该食物网中共有3条食物链
D. 青蛙是生态系统中的分解者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“草→鼠→蛇→鹰”是某草原生态系统中的一条食物链,如图表示这4种生物相对数量的示意图,请回答:
(1)该生态系统中会影响草生长、分布的非生物因素有_____(写出两点即可).
(2)随着鼠的捕食过程,食物中的_____和_____近入它的体内并沿着_____和食物网流动.
(3)该生态系统中草是生产者,因其能进行_____制造_____,释放氧气.
(4)图中丙对应的生物是_____,丁是_____.
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