A、精子和卵细胞在输卵管相结合 |
B、胎儿通过胎盘和母体进行物质交换 |
C、人体发育的起点是刚出生的婴儿 |
D、胚胎和胎儿发育的场所是子宫 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、在科学技术上给人类的启迪 |
B、给人类美的启迪和文学创作的素材 |
C、动物与人类的和谐相处 |
D、为人类提供肉、蛋等食品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、防止病人的细菌感染外科大夫 |
B、防止细菌进入病人体内 |
C、安慰病人不害怕 |
D、防止手术时病人刀口疼痛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、“一山难容二虎”表明能量在食物链中流动时,是逐级递减的,越是高级消费者,所获得的能量越少 |
B、“树怕扒皮,不怕空心”是因为运输有机物的筛管在韧皮部,如果扒掉树皮,树的根部会因得不到营养物质而死亡 |
C、“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的三种生物构成一条食物链,也说明它们之间是吃与被吃的关系 |
D、“种瓜得瓜,种豆得豆”提示了生物的遗传规律,亲代总会把一些性状通过生殖 细胞传给子代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、10×10 |
B、10×4 |
C、12.5×10 |
D、12.5×10 |
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