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你见过会发出荧光的绵羊吗?最近,科学家培养出一种外表和普通绵羊无异,但到了夜晚居然能够发出荧光的绵羊.这是科学家将一种来自发光水母的基因,结合到这些绵羊的基因中的缘故.
(1)绵羊是生态系统中的
 
者,对促进生态系统的物质循环有重要作用.
(2)绵羊是哺乳动物,具有体表被毛、
 
、哺乳的特征.羊羔一出生就会吮吸母乳,从行为获得的径来看,属于
 
行为.由于这些绵羊体内具有了发光水母的部分基因,因此能够发出荧光,这说明生物的性状是由
 
控制的.会发出荧光和不会发出荧光是一对
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,哺乳动物的主要特征
专题:
分析:生态系统是由非生物部分和生物部分组成;绵羊是哺乳动物;动物的行为分先天性行为和后天性行为;生物的性状由基因决定,同一生物相同性状的不同表现类型叫相对性状.据此分析解答.
解答:解:(1)生态系统是由非生物部分和生物部分组成;生物部分包括生产者、消费者、分解者.绿色植物能够通过光合作用制造有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者;细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用,是生态系统中的分解者,因此绵羊属于生态系统中的消费者.
(2)哺乳动物一般具有体表被毛,体腔内有膈,牙齿分化,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定、胎生、哺乳等特征.动物行为从行为获得的途径来看分为先天性行为和学习行为,羊羔一出生就会吮吸母乳这种行为从获得的途径看,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为.
(3)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,基因控制生物的性状.通过转基因绵羊产生的过程可知,由于这些绵羊体内具有了发光水母的部分基因,因此能够发出荧光,这说明生物的性状是由基因控制的.
同一种生物同一性状的不同表现类型叫相对性状,所以会发出荧光和不会发出荧光是一对相对性状.
故答案为:(1)消费;(2)胎生;先天性;基因;相对性状.
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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下列预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是(  )
A、搞好个人卫生和环境卫生
B、传染病医院对病人进行隔离治疗
C、给刚出生的婴儿接种卡介苗
D、积极锻炼身体,提高身体素质

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如图所示曲线表示人体血液中某种物质含量的变化,纵轴代表物质含量,请分析作答.
(1)若此曲线表示血液中氧气的含量,则在AB段迅速下降是由于
 

(2)若此曲线表示血液中二氧化碳的含量,则在AB段迅速下降是由于
 

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如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从[4]到[5],表示的生理过程是
 

(2)图中的[4]萌发时
 
最先突破种皮.
(3)在图中[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自
 

(4)图中的[4]的主要部分是
 

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人的耳垢有油性和干性两种,受单基因(A、a)控制.有人对某一社区的家庭进行了调查,结果如表:
组合序号双亲性状家庭数目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩
油耳油耳19590801015
油耳干耳8025301510
干耳油耳60262464
干耳干耳33500160175
合计670141134191204
(1)若某人是油耳,其儿子也是油耳,这种现象在遗传学上被称为
 

(2)根据表中组合
 
的数据,可判断显性性状是
 

(3)若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出现这种情况的原因可能是
 

(4)利用遗传图解的方式,推断组合三的子女耳垢性状及比例.

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将下列心脏各腔与其所通的血管相连

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实验探究题
为了“研究某因素对大豆种子萌发的影响”,某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验.
(一)实验过程:
(1)取两个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取20粒大豆种子,随机平均分2份,分别放入A、B杯底的餐巾纸上.
(3)将两个杯子杯口密封好.B杯密封后放入冰箱中,A杯密封后放入恒温橱柜中.
(4)每天观察种子萌发情况.
(二)实验结果:
一段时间后,A杯内的种子多数萌发,B杯内种子没有萌发.请回答问题:
(1)此实验中他们提出的问题是:
 

(2)这个对照实验的变量是
 
,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是
 

(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗.幼苗的生长一方面靠根的向下生长,一方面靠茎的向上生长.其中根尖生长最快的部位是
 
;在根不能吸收水和无机盐前,营养由
 
提供.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用塑料袋和菠菜构成的实验装置进行了如图所示的处理后请你分析:

(1)将A塑料袋中的气体通入澄清的石灰水中,能使澄清的石灰水变浑浊,说明此袋内的菠菜进行了
 
作用.
(2)将带火星的木条伸入B塑料袋中,木条复燃,说明此袋内的菠菜进行了
 
作用.
(3)B塑料袋内壁上有许多的水珠,说明此袋内的菠菜还进行了
 
作用.

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“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,主要体现了柳树
 
的营养繁殖方式.

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