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【题目】保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列有关眼和耳的叙述不正确的是(  )

A. 人的“黑眼球”其实是虹膜形成的

B. 视觉是在眼睛里形成的

C. 鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎

D. 为了保护视力,不应该在强光下和光线暗的地方看书

【答案】B

【解析】

眼的主要部分是眼球,由眼球壁和眼球的内容物构成。眼球的结构如图:

视觉的形成过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。因此视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的。

人的“黑眼球”其实是虹膜形成的,故A正确;物像是在视网膜上形成的,而视觉是在大脑皮层的视觉中枢产生的,故B错误;鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎,故C错误;为了保护视力,不应该在强光下和光线暗的地方看书,故D错误。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组的同学去考察,发现森林内生活着云杉、野兔、雪松、山鸡等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述,错误的是( )

A. 都能运动

B. 都能排出体内产生的废物

C. 都是由细胞构成的

D. 都能自已制造有机物

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【题目】观察猪心并进行灌流实验。下列分析有误的是(  )

A. [⑨]是左心室,壁最厚,为体循环动力起点

B. [②][③]内流静脉血,[⑤][⑦]内流动脉血

C. [⑤][⑨]间有动脉瓣,[⑧][⑨]间有房室瓣

D. 若紧扎④,从①向心脏灌水,水将从⑤流出

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体正常的代谢需要各器官、系统密切联系配合完成。请据图分析作答:

(1)如图一表示大分子有机物在消化道中的消化程度,其中曲线______(填图中字母)代表的有机物最终消化为葡萄糖。

(2)面粉的主要成分是淀粉,口腔内的唾液对淀粉是否有消化作用呢?兴趣小组的同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计了实验(如图):

按图示的方法处理后,将2支试管同时放入37 ℃的温水中10分钟。然后,取出2支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀。请预测2支试管中出现的现象并分析原因:1号___________________________;2号____________________________________

将2支试管同时放入37 ℃的温水中的目的是______________

(3)葡萄糖主要在消化道的________(填器官名称)被吸收进入血液,再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气从外界经图二中______(填图中序号)过程进入血液,最终进入细胞中参与呼吸作用。

(4)当人体内胰岛素分泌不足时,细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱,致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中c结构的______________(填生理过程名称)后,尿液中仍然含有葡萄糖,从而形成糖尿。

(5)人体的生命活动不仅靠神经系统调节,还与________调节作用密不可分。

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【题目】“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜;选取其中一个叶片,用三角形黑纸片将叶片上下两面遮盖起来(如图一所示);置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色(如图二所示);漂洗后用碘液检验。

请分析回答下列问题:


1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是________________________

2)图一中叶片一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到________作用。

3)图二中把叶片放入盛有酒精的小烧杯内,隔水加热而不是直接加热,原因是________

4)该实验可以得出两个结论,它们是:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

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【题目】请根据图中提示回答有关问题:

(1)人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?图1是“人的由来”的相关概念图,请将A、B两处填空:A_____,B_____

(2)B的形成发生在_____内。胎儿是在母体的_____中发育,并通过_____从母体获得营养和氧气,同时将废物排出。

(3)图2为“血液循环系统”图,图中①是_____,②是_____,⑤是_____

(4)具有运输氧气功能的是血细胞中的_____,人体某部位发炎时,血细胞中的_____数量会明显增多。

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【题目】据图1和图2判断,下列说法错误的是(  )

A. 若图1表示生产者、消费者、分解者之间的关系,则D代表分解者

B. 若图2表示生物圈中的碳循环,则C代表二氧化碳

C. 若去掉箭头①,则图1的剩余部分可表示A、B、C、D四种生物构成的食物网

D. 若图1中A、B、C、D表示生态系统的生物部分,则它们的种类越多,该生态系统的自动调节能力越强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答。

(1)心脏的腔内是动脉血的是[]_____和[]_____

(2)动脉中流动脉血的是[]_____

(3)静脉中流动脉血的是[]_____

(4)心壁最厚的是[]_____

(5)肺循环从[]_____开始到[]_____结束。

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【题目】下列对动、植物细胞的叙述正确的是(  )

A. 都有细胞壁、细胞膜、细胞质

B. 细胞内都有线粒体和叶绿体

C. 细胞质都是它们的遗传信息库

D. 细胞质内都有大小不等的液泡

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