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18.侏儒症和呆小症在症状上的主要区别是(  )
A.侏儒症患者的身材比呆小症高一些
B.呆小症患者的身材比侏儒症高一些
C.侏儒症患者的智力正常,而呆小症患者的智力低下
D.呆小症患者的智力正常,而侏儒症患者的智力低下

分析 (1)甲状腺激素是由甲状腺分泌的,其作用是调节生长发育和新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,幼年时分泌过少会得呆小症.
(2)生长激素是由垂体分泌的,其作用是调节生长发育,幼年时分泌过少会的侏儒症,过多会得巨人症.

解答 解:侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌过少引起的一种疾病,呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌过少引起的一种疾病.两者的共同点是身材十分矮小,但是侏儒症患者的智力是正常的,能够与正常人一样进行学习.而呆小症患者的智力是低下的,并且患者成年后没有生育能力.可见C正确.
故选:C

点评 对于激素分泌异常时的症状,可通过对比几种常见的激素分泌异常时的症状来掌握.注意区别呆小症和侏儒症.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.右图是一个验证绿色植物进行光合作用的试验装置.先将这个装置放在暗室中24小时,然后移到光下.瓶内盛有氢氧化钠溶液,瓶口密封.
(1)数小时后摘下瓶内的叶片,经处理后加碘液数滴,而叶片颜色无变化,证明叶片中无淀粉,说明了二氧化碳是光合作用的原料.
(2)摘下瓶外一片叶片,经处理加碘液数滴,则叶片颜色变蓝色,说明光合作用产生淀粉.
(3)瓶内氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳.
(4)将盆栽植物先放在暗处24小时的作用是让叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(5)实验中,用酒精来溶解叶片中的叶绿素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是心脏外形图,对它的叙述,错误的是(  )
A.②是肺动脉,里面流着动脉血
B.①与左心室相连,里面流着动脉血
C.③是上腔静脉,与右心房相通
D.④是冠状动脉,为心脏本身输送氧气和养料

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图所示为人体泌尿系统结构示意图,请回答:
(1)肾单位由[①]肾小囊、[②]肾小球和[③]肾小管组成.
(2)A、B表示尿液形成的两个过程,其中A表示肾小球的过滤过程.
(3)健康人的尿液和原尿的成分相比,少了葡萄糖.
(4)有的人为了减少上厕所的次数,常少喝水或不喝水,这样做不利于代谢废物的排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如表是”探究馒头在口腔中的变化“的实验设计,据表回答下列问题:
试管实验设计
1号适量馒头屑+唾液(2毫升),搅拌,37℃水浴10分钟
2号适量馒头屑+清水(2毫升),搅拌,37℃水浴10分钟
3号适量馒头块+唾液(2毫升),搅拌,37℃水浴10分钟
(1)三个试管出现的实验现象是:1号试管不变蓝,2号试管变蓝,3号试管部分变蓝.
(2)1号实验现象说明:淀粉已被唾液中的唾液淀粉酶分解成为麦芽糖,此物质还需要在胰腺、小肠所分泌的胰液、肠液等消化液的作用下进一步消化成葡萄糖才能被人体吸收.
(3由此可见,淀粉的消化从口腔开始,但是脂肪的消化在小肠,因为除了需要脂肪酶外,还需要肝脏分泌的胆汁,它在脂肪消化中起乳化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为心脏结构图,据图回答:
(1)图中,壁最厚的是[B]左心室;它是体循环的起点;
(2)图中的A是左心房;它是肺循环的终点;
(3)血液在心脏中只能由A流向B,C流向D,不能倒流,是因为房室瓣具有防止血液倒流的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.同学们正步入人生最重要的生长发育时期--青春期.性发育和性成熟是青春期发育特点之一,请说出男性或女性第二性征的两种主要表现:喉结突出、长胡须等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.某生物学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动.他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察.
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率.
②在3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在1号、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同且适宜的环境中孵化.
回答下列问题:
(1)青蛙的发育过程属于变态发育.
(2)该实验方案中能与其他两个都形成对照的是3号鱼缸.
(3)支持上述假设的实验结果(现象)是:若1号和2号缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是(  )
A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

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同步练习册答案