【题目】下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞受精卵发育而成的, A细胞通过______形成B,通过此过程,细胞的数目_________填变化),但细胞的形态结构未发生变化。·
(2)B通过______形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。C能进一步形成器官。
(3)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,请举例说出消化系统的3个器官名称______________________。
(4)人体的结构层次可表述为__________________________________。
【答案】 分裂 增多 分化 口腔、食道 、胃、小肠、大肠、肛门,唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺 细胞―→组织―→器官―→系统―→人体
【解析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次不具有系统.即细胞→组织→器官→植物体。
(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个A受精卵发育来的。A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,但细胞的形态结构未发生变化。
(2)在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织,进一步形成器官。
(3)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合,人体共有有八大系统;运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。消化系统的器官名称:口腔、食道 、胃、小肠、大肠、肛门,唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺。
(4)人体的结构层次可概括为细胞→组织→器官→系统→人体。
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【题目】某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答.
(1)第一组学生选择甲和丙做对照实验,实验的变量是 , 第二组学生选择甲和乙做对照实验,该实验探究的问题是 .
(2)影响光合作用的因素有很多,除上述因素外,还有哪些因素?(至少答两种)
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【题目】养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡,只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡,受精的卵与未受精的卵的区别是( )
A.已受精的卵,胚盘色浓而略大
B.已受精的卵,胚盘色浅而略大
C.已受精的卵,卵黄色浓而略大
D.已受精的卵,卵黄色浅而略大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在细胞工程中,需要利用细胞的全能性.下列细胞中全能性最高的是( )
A. 胡萝卜的韧皮部细胞 B. 水稻的花粉
C. 绵羊的乳腺细胞 D. 大白鼠的受精卵
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【题目】营养学家建议我国青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品,因为蛋白质是( )
A.人体主要的供能物质 B.容易消化的物质
C.人体生长发育必需的物质 D.人体的备用能源物质
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