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5.已知的动物种类大约有150多万种,根据它们的体内有没有由脊椎骨组成的脊柱,可以分为无脊椎和脊椎动物.

分析 自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.据此答题.

解答 解:动物的种类多种多样,目前已知的大约有150多万种,我们要对动物进行分类,根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.
故答案为:脊柱;无脊椎动物

点评 熟练掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.家蚕一生的发育过程,所经历的时期依次是(  )
A.卵、幼虫、成虫B.卵、蛹、幼虫、成虫C.卵、若虫、成虫D.卵、幼虫、蛹、成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.气体交换的原理是(  )
A.渗透作用B.扩散作用C.主动运输D.离子交换

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.细胞生命活动的控制中心是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.环节动物身体分节在进化上的意义是(  )
A.消化食物更充分B.运动更灵活
C.反应更灵敏D.运输氧的能力更强

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:

(1)上述动物的受精作用在水中完成的有,能保持体温恒定的有CE(均填代号).
(2)B的身体可分为头、胸、腹三部分,它的身体覆盖有外骨骼,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用1.
(3)C的牙齿有门齿和臼齿,这与它的食草生活相适应.
(4)D生活在水中,靠鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及各种鳍的协调作用游泳.1
(5)E的胸肌发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作,身体呈流线型以及前肢变成翼与其飞行生活相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关人类生殖、遗传的叙述,正确的是(  )
A.肤色正常(Aa)的夫妇后代患白化病(aa)的可能性为50%
B.近亲结婚比非近亲结婚生育子女出现遗传病的机会大
C.男女青年婚前体检能避免后代遗传病和传染病的发生
D.人为选择性别对人类社会的影响并不大

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.呼吸是生物的基本特征之一,下图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳.据图回答下列问题:

(1)单细胞动物A用表膜与外界进行气体交换;在制作临时装片观察它时,要用吸管吸取表层培养液,根本原因是表层培养液氧气含量多,草履虫密度大.
(2)观察B时,要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润,其原因是维持正常的呼吸.
(3)鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了C图所示实验,对实验现象的解释是水从鱼口流进鳃内,溶解在水中的氧气 就渗入鳃丝中的毛细血管里;而血液里的二氧化碳 就从毛细血管渗出,排到水中,从而使BTB指示剂由蓝变黄.
(4)青蛙可在陆地上生活,用肺呼吸,但该结构简单,还需要皮肤辅助呼吸.
(5)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现E具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的气囊与肺相通,使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换,大大提高了氧气的摄入能力.
(6)综上所述,在动物的进化历程中,呼吸的结构和功能逐步完善,体现了动物在结构上的进化趋势是从简单到复杂.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液,然后把这两滴培养液连通起来.在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中,分别放食盐(不利刺激)、冰块(不利刺激)、肉汁(有利刺激),预测草履虫的移动方向并解决以下问题:

(1)在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向.
(2)草履虫在水中自由游动,摄取食物,能对外界刺激做出反应,趋向有利刺激,逃避有害刺激.(填“有利刺激”或“有害刺激”)

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