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    3．某同学在实验后，忘记将一条蚯蚓放回自然环境中，而是将它留在了干燥的环境中，不久就发现蚯蚓死去了．造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　　）
    A．蚯蚓饥饿而死B．蚯蚓地下穴居，怕光而死
    C．蚯蚓无法呼吸，窒息而死D．蚯蚓干渴而死

    分析 蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸．

    解答 解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．如果把蚯蚓放到干燥的环境内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡．
    故选：C

    点评 蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．将大粒的花生种子种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异不能（“能”或“不能”）遗传给后代．因为这种变异是由环境变化引起的，而其内部的遗传物质没有改变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．血液在血管中流动，其中血液成分发生改变的血管是（　　）
    A．动脉B．静脉
    C．毛细血管D．三种血管都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．用显微镜观察玻片标本时，发现视野中央有污物存在，移动玻片时污物不动，换上高倍目镜后，污物还是不动，说明污物在（　　）
    A．物镜上B．镜筒上C．玻片上D．反光镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．把天竺葵的不同部位放在封闭的容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下．8h后，对容器中的氧气含量进行测定，得到下表所示的实验数据．请据表分析回答：
    光合作用的反应速率
    容器植物部位光的颜色温度/℃氧气增加量/mL
    1天竺葵叶红22120
    2天竺葵叶绿2215
    3天竺葵根红220
    （1）若需探究光的颜色对天竺葵氧气增加量的影响，应选用1和2两组容器作对照；若需探究植物部位对天竺葵氧气量的影响，应选用1和3两组容器作对照．
    （2）3个容器中，光合作用反应速率最快的是容器1．
    （3）3个容器中，没有发生光合作用的是容器3．原因是根细胞中无叶绿体，不能进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．图中是猫与兔的牙齿，请回答下列问题
    （1）图中下列标号的名称：①门齿③臼齿．
    （2）图中A表示的是兔的牙齿，B表示的是猫的牙齿，二者明显的不同是：后者有锋利的〔②〕犬齿，用于撕裂食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某实验小组进行了“绿色植物光合作用”的相关探究实验（如图），请分析回答：
    （1）实验前，将盆栽植物置于黑暗处一昼夜，这样做的目的是使叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）将叶片A的一部分上下两面遮盖起来，是准备与没被遮盖的部分进行对照． 将叶片B沿着图中直线所示的位置切断主叶脉．
    （3）将处理后的盆栽植物放到阳光下照射几个小时，摘取叶片A和叶片B，去掉黑纸片后，将叶片A和叶片B分别放入酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变为黄白色．
    （4）漂洗后分别对叶片A和叶片B滴加碘液．稍停片刻后，叶片A的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遮光部分不变蓝，说明光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件．
    （5）叶片B的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝色，这说明植物光合作用需要水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图A中的3和图B中的7的结构名称是卵黄，作用是为胚胎发育提供营养物质．
    （2）图B中的6是由图A中的[5]胚盘发育而来的，该结构和卵黄膜与卵黄三者共同构成完整的卵细胞．
    （3）两图中4的作用是保护，为胚胎发育提供水分和养料．
    （4）两图中2的作用是为胚胎发育提供氧气．
    （5）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是较大的已受精的卵，所提供的外界条件应该是适宜的温度．

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    13．光会影响鼠妇的分布吗？同学们，相信通过实验课上的探究，对于这个问题，你已经有了答案．仔细思考，回答下列问题：
    （1）实验中，分别设置了明亮和黑暗两种环境，这是为了形成对照．
    （2）为什么不能只用1只鼠妇做实验？只用一只会有偶然性，实验不准确．

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