精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
线形动物都是营寄生生活的.
 
.(判断对错)
考点:腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:线形动物有寄生生活的,但并不是所有的线形动物都进行寄生.据此解答.
解答:解:线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的,概括来说,可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类.营自由生活的,水生的种类一般都营底栖生活,海产的最多,营腐生生活的,则是一群生活在动、植物尸体内,或以死亡后的动、植物躯体为食的类群.营寄生生活的种类,可寄生于动物或植物的体内,有的成虫营寄生生活,而幼虫营自由生活;或有的幼虫营寄生生活,而成虫营自由生活;或为幼虫、成虫都营寄生生活,形形色色,不一而足.腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段,如杆形虫属的许多种类,以动、植物的尸体为食,而某些杆形虫能行厌氧呼吸,因此它们能通过动物的消化道而对己无害,在肠道内不增殖,但也不被消化不致死亡.所以.“线形动物都是寄生的”的说法是错误的. 
故答案为:×
点评:本题考查学生对生物之间的相互关系的理解,考查学生分析解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如表是某家庭成员某些性状的调查结果,请回答:
父亲母亲儿子
有无耳垂无耳垂 有耳垂无耳垂
眼睑双眼皮双眼皮单眼皮
拇指能否背侧弯曲能弯曲能弯曲能弯曲
(1)表格中所涉及的有无耳垂、单双眼皮、拇指能否向北侧弯曲等特征,在遗传学上称为
 
,单眼皮和双眼皮称为
 

(2)父母的拇指都能向北侧弯曲,儿子的也能,此现象称为
 
;父母都是双眼皮,而儿子是单眼皮,此现象称为
 
.由环境导致,并且没有改变遗传物质的性状是
 
(能或者不能)遗传的.
(3)根据表推测双眼皮是
 
性状,单眼皮是
 
性状.
(4)假设控制眼皮单双的基因用D和d来表示,则父亲的基因型是
 
,母亲的基因型是
 
,儿子的基因型是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在制作临时玻片标本时,应用镊子夹起盖玻片,使盖玻片的一边先接触水滴,然后轻轻盖在生物材料上.这样做的目的是什么?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

分析一株完整的番茄植物体,回答下列问题:
(1)构成植物体的基本单位是
 
,请写出构成番茄植物体的结构层次
 

(2)一个番茄在结构层次上属于
 
,它是由多种
 
构成的结构,完整的番茄能存放较长的时间,而有破损的番茄则容易腐败,说明番茄表面有一层具有
 
作用的结构,该结构属于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

写出光合作用的反应式和呼吸作用的反应式.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖发育方式,将相应序号填入表内.
①体内受精   ②体外受精   ③完全变态或不完全变态发育④变态发育   ⑤直接发育
生殖方式发育方式
昆虫
 
 
两栖动物
 
 
鸟类
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蛔虫体表有角质层,能抵抗人体消化液的侵蚀.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物通过
 
 和
 
使生命在生物圈中世代相续,生生不息.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物体表的毛主要作用是(  )
A、保护B、伪装C、防御D、保温

查看答案和解析>>

同步练习册答案