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如图为人体血液循环示意图,下列描述正确的是


  1. A.
    结构①表示的是全身毛细血管网
  2. B.
    起点和终点都是心脏
  3. C.
    血液经过⑤后,由静脉血变成了动脉血
  4. D.
    血液由⑨经过②①⑧达到到达⑦的循环途径为体循环
B
分析:人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径,据此解答.
解答:A.图中所示各部分的名称是①肺部毛细血管、②肺动脉、③右心房、④上下腔静脉、⑤全身毛细血管、⑥体动脉、⑦左心房、⑧肺静脉、⑨右心室、⑩左心室.故该选项叙述错误
B.人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径.其中体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,故该选项叙述正确
C.体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→⑤身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,血液与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.故该选项叙述错误.
D.肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液流经肺部毛细血管时,血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.血液由⑨经过②①⑧达到到达⑦的循环途径为肺循环,故该选项叙述错误.
故选:B
点评:本题考查学生对血液循环途径的理解情况,属于基础题,考生要熟练掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)如图所示四条血管中含静脉血的有
肺动脉、上下腔静脉
肺动脉、上下腔静脉

(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭头表示).
(3)当膈肌处于
收缩
收缩
状态时,气体入肺.
(4)②所代表的气体是
氧气
氧气
,它进入组织细胞后在细胞的
线粒体
线粒体
部位被利用.
(5)若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管,经过此处后,血液变为含
营养物质
营养物质
丰富的
静脉
静脉
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?淄博)如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)图所示四条血管中含静脉血的有
上下腔静脉、肺动脉
上下腔静脉、肺动脉

(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭头表示).
(3)当膈肌处于
舒张
舒张
状态时,气体出肺.
(4)②所代表的物质是
氧气
氧气
,它进入组织细胞后在细胞的
线粒体
线粒体
部位被利用.
(5)血液经过小肠绒毛处毛细血管后,血液变为含
营养物质
营养物质
丰富的
静脉血
静脉血
血.
(6)在C与D两个心脏腔中,心脏壁比较厚的是
D
D

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)如图所示四条血管中含静脉血的有
上下腔静脉、肺动脉
上下腔静脉、肺动脉

(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭头表示).
(3)当膈肌处于
收缩
收缩
状态时,气体进入肺.
(4)②所代表的气体是
氧气
氧气
,它进入组织细胞后在细胞的
线粒体
线粒体
部位被利用.
(5)若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管,经过此处后,血液变为含
养料
养料
丰富的
静脉
静脉
血.
(6)若E处代表的是肾脏,经过此处后,血液中二氧化碳浓度增加,原因是
氧气进入组织细胞被利用释放出二氧化碳
氧气进入组织细胞被利用释放出二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:
(1)如图所示四条血管中含静脉血的有
肺动脉和上、下腔静脉
肺动脉和上、下腔静脉

(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭头表示).
(3)当膈肌处于
收缩
收缩
状态时,气体入肺.
(4)②所代表的气体是
氧气
氧气
,它进入组织细胞后被线粒体利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)图所示四条血管含静脉血的有
肺动脉
肺动脉
上、下腔静脉
上、下腔静脉
.A与C或B与D之间防止血液倒液的结构名称
房室瓣
房室瓣

(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭头表示).
(3)血液流经过组织周围毛细血管后,血液变为含
二氧化碳
二氧化碳
丰富的静脉血.

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