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【题目】下列关于DNA、基因和染色体关系的叙述,错误的是

A一条染色体上有许多DNA分子 B一条DNA分子上包含有许多基因

C基因是DNA上控制生物性状的片段 D成对的基因位于成对的染色体上

【答案】A

【解析】

试题分析:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构一条染色体上包含一个DNA分子一个DNA分子有许多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段一条染色体上携带着许多基因它们之间的关系基因位于DNA上,DNA位于染色体上,染色体存在于细胞核体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面短文,回答下列相关问题。

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。

(1)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是

(2)在这个食物网中,吃杂食性鸟与昆虫的关系是

(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠害大发生,短期内,该生态系统中的 数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的____________能力。

(4)若该生态系统受到DDT农药的污染,则 的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能通过不断积累。

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【题目】某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:

在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境

在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理

每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM25浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示

请分析回答:

1实验中设置乙房间的目的是作为 ,以探究PM25浓度的变化是否与负氧离子有关。

20小时时,甲、乙两个房间PM25浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?

3实验结果表明,甲房间的PM25浓度在逐渐 ,且速度比乙房间 ,由此可得出结论:

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【题目】草原是我国重要的生态屏障。右图为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:

1该食物网共有 条食物链,含能量最多的生物是 ,含营养级最多的食物链是

2在食物链中,若鹰被大量捕杀,则草的数量短期内会

3若该生态系统受到重金属镉的污染,则图中 的体内含量最高,该生态系统中未体现

4青蛙的体色一般为草绿色,这是长期 环境的结果。

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【题目】辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功。插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如图),农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品。

(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有______________,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。

(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是_____________________________

(3)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的调节能力________________

(4)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因____________________________________

(5)我们吃的大米中的营养物质主要来自与水稻所进行的________作用积累的。

(6)请写出该人工生态系统中的食物链:_____________________________________________

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【题目】在农业生产中人们常利用嫁接技术改良果树品种。为了确保嫁接后接穗成活,必须使接穗和 紧密结合在一起。

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【题目】有一种叫跳舞草的植物,当它听到优美的乐曲时就会跳起舞来,这一现象属于生命特征中的( )

A.生物的生活需要营养 B.生物需要呼吸

C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能生长和繁殖

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【题目】如图所示为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是( )

A. 若b为肺部毛细血管,则a内流动脉血,c内流静脉血

B. 若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血

C. 若b为组织内的毛细血管,则a内流动脉血,c内流静脉血

D. 若b为胃壁毛细血管,则a内流静脉血,c内流静脉血

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【题目】小林沉迷于玩手机游戏,致使其眼球的某一结构曲度过大,且不易恢复原大小而造成近视。这一结构是指下图中的

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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