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通过对某成年女性血检实验测得下表数据:
主要成分红细胞个/L白细胞个/L血小板个/L血红蛋白g/L
血液中2.5×101218×109140×109127
分析实验数据回答问题:(正常RBC:(3.5-5.0)×1012;WBC(4-10)×109;Hb:110-150)
(1)血检结果说明该女性有
 
 

(2)该表中前一个不正常值可通过补充含
 
丰富的食物使其得到善.
考点:血常规化验单
专题:
分析:(1)血液中的三种血细胞是红细胞、白细胞和血小板.红细胞的功能主要是运输氧气;白细胞具有防御疾病的作用;血小板具有止血和加速凝血的作用.红细胞过少或其中的血红蛋白过少时会患贫血,白细胞过多说明有炎症,血小板过少会止血困难.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质,铁是合成血红蛋白的原料,缺铁会导致血红蛋白合成不足,血液运输氧气的能力降低而导致缺铁性贫血.
(2)通过分析表中数据红细胞(RBC)2.0×1012个/L低于正常女子3.5×1012个/L,而白细胞(WBC)过多,血小板及血红蛋白(Hb)都正常.
因此,红细胞数量过少,因此该成年女子他可能患贫血病,应该建议他平时多吃蛋白质和含铁质丰富的食物.
解答:解:(1)通过分析表中数据红细胞(RBC)2.0×1012个/L低于正常女子3.5×1012个/L,红细胞数量过少,而血小板(PLT)和血红蛋白(Hb)都正常,白细胞(WBC)过多.
红细胞或者血红蛋白过少会导致贫血,白细胞对人体起着防御和保护的功能.如果身体的某个部位发炎,白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌.如果白细胞多,表明体内有炎症,因此该成年女子他可能患贫血病或炎症.
(2)贫血患者血液运输氧的能力低,影响体内各器官的正常生理活动,因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状,一般的贫血患者,应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物.
故答案为:
(1)贫血;炎症
(2)蛋白质和铁质
点评:本题通过表格考查学生对基础知识的掌握和运用能力,这就要求学生不仅要熟练记忆基础知识,还有理解透彻,将基础知识与现实生活中的问题相衔接.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

荷花能够做到出淤泥而不染,是因为起作用的结构是(  )
A、细胞壁B、细胞核
C、细胞质D、细胞膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:
(1)该食物网中有
 
条食物链组成.
(2)写出其中最长的一条食物链:
 

(3)该食物网中生产者是
 
,消费者有
 
种.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据显微镜图示,结合有关操作技能,回答下列问题:
(1)请写出下列结构名称:[2]
 
、[6]
 
、[12]
 
、[13]
 

(2)如果在观察观察时,发现视野中除细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片但异物都不动.那么异物很可能位于[
 
]
 

(3)要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央,应向
 
方移动装片或切片
(4)转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视[
 
]
 
,以防镜头压坏玻片,划伤物镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图A和图B中的小鼠正在通过如图的复杂的迷宫的实验.这两个迷宫相同,但在图B的末端有一块奶酪,图A的末端则无任何东西,观察图A和图B,回答下列问题.

(1)本实验探究的问题是
 

(2)小鼠是用
 
(选填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的.
(3)多次重复实验后,如果B中小鼠学得快些,这说明奖赏
 
(选填“能”或“不能”)帮助学习.
(4)本试验增加组C、组D,与组B一样,分别用小鸡、壁虎代替小鼠,如果小鼠学会通过迷宫的时间最短,壁虎学会通过迷宫的时间最长,说明不同动物学习能力不同,且生物越低等,学习能力越
 

(5)老鼠生来就喜欢吃奶酪,是由它体内的遗传物质所决定的,这是
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类气囊的主要作用是(  )
A、进行气体交换B、辅助呼吸
C、贮存空气D、保持体温

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:

(1)图中A具有很强的飞行能力,我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现:鸟的体形呈流线型,前肢变成
 
;鸟的飞行生活需要大量的能量,所以鸟的食量很大;鸟的身体里有发达的
 
与肺相通,起到辅助呼吸的作用.
(2)图中B生活在水中,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及
 
的协调作用游泳.
(3)图中C幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用
 
辅助呼吸.
(4)图中D体表覆盖角质的鳞片,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,属于
 
动物.
(5)图中E的生殖发育特点是
 

(6)以上五种动物中,有两种体温不会随环境温度的变化而变化,是恒温动物,它们是(填代码)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是张伟同学用两片长方形的硬纸板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝①制作的肌肉牵拉骨运动的模型,图2是关节模式图.请分析回答:

(1)图中长方形的木板③⑤代表骨,两条松紧带②④则代表
 
,若②处于舒张状态时,则虚线箭头表示④应该正处于
 
状态.从这个模型可以看出人的运动至少由
 
组肌肉相互配合完成的.
(2)从右图可以看出:关节是由关节面(头、窝)、关节囊和
 
组成.列举一项关节减少骨与骨之间摩擦的结构特点:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构属于器官的是(  )
A、血液B、软骨C、心肌D、小肠

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