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3.下列关于被子植物和人体运输结构和运输动力的叙述,错误的是(  )
A.被子植物的导管运输水和无机盐,筛管运输有机物
B.人体的心脏和血管输送血液,血液中的红细胞运输氧气和二氧化碳
C.被子植物体内水和无机盐的运输主要靠蒸腾作用产生的拉力
D.心脏是推动人体血液循环的动力器官

分析 1、植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管.导管运输水和无机盐,筛管运输有机物.
2、血液由血浆和血细胞组成,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.血浆的功能是运载血细胞,运输养料和废物;红细胞的功能是运输氧,白细胞的功能是吞噬病菌,防御和保护,血小板的功能是加速凝血和止血.
3、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%.
4、血液循环系统由心脏和血管组成.

解答 解:A、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构.导管是为一串管状死细胞所组成,只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的;当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管,然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身.而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道,A正确;
B、红细胞的功能是运输氧气和部分二氧化碳,二氧化碳主要是由血浆运输的,B错误;
C、蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输,C正确;
D、心脏主要由心肌构成,能够收缩和舒张,推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动,是血液循环的动力器官,D正确.
故选:B

点评 解题的关键是综合掌握细胞吸水、失水的原理;气体的扩散作用;心脏的结构和功能、蒸腾作用等各类知识.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.某兴趣小组对植物的光合作用进行了探究,设计如图装置,请分析并回答问题:
(1)实验前,将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,目的是消耗和运走叶片中原有的淀粉.
(2)甲和丙对照,变量是光.
(3)光照几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,能脱去叶片中的叶绿素;用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是甲(选填“甲”、“乙”或“丙”),说明该叶片通过光合作用产生了淀粉.
(4)对比分析甲、丙两实验现象,可得出结论是光合作用需要光;对比分析甲、乙两实验现象,可得出结论是光合作用需要二氧化碳.
(5)乙和丙能否作为对照实验?并说明理由:乙和丙不能作为对照试验,因为乙和丙中有两个变量,不符合对照试验的变量唯一原则.

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14.“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙,凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是(  )
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异.
A.①②B.③①C.③④D.③②

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11.图是显微镜下观察到的人血涂片图象,下列有关叙述错误的是(  )
A.①含有细胞核,能吞噬入侵的病菌B.②主要成分是水,能运输养料和废物
C.③数量最多,具有运输氧的功能D.输血时血型不合,④会凝集成团

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占得数量关系,图丙表示该生态系中某些生物间的关系.请据图分析回答:

(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是分解者;该图中脊椎动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是爬行类、鸟类、哺乳类;此生态系统中,物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.
(2)图乙中,a,b,c,d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是b;如果把a,b,d这三种生物分成两类,一类是a,另一类是b和d,分类的依据是体温是否恒定.
(3)图丙中,A图表示共生关系.图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图鹰、蛇.
(4)提高该生态系统稳定性的方法是增加生物的种类和数量.如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于生物影响环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列动物中生殖方式不是胎生、哺乳的是(  )
A.扬子鳄B.白鲸C.猎豹D.蝙蝠

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为大熊猫、蚯蚓、中华鲟、扬子鳄四种动物,请回答
(1)中华鲟和扬子鳄都生活在长江生态系统中,中华鲟是用鳃呼吸,蚯蚓和大熊猫都生活在陆地上,蚯蚓用体壁呼吸,大熊猫用肺呼吸.
(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是蚯蚓、中华鲟、扬子鳄、大熊猫.
(3)上述动物中,被列为我国珍稀动物的是大熊猫,为保护它们,我国在四川省卧龙地区建立的自然保护区,这是进行就地保护的有效措施.
(4)根据体内有无脊柱的特征,可将如图动物中的蚯蚓与其他三种分开.

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20.关于生命起源和进化的说法中,不确切的是(  )
A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
B.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实
C.具有同源器官的生物祖先可能是相同的,环境的变化导致了差异
D.生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有利的证据

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1.将下列谚语或成语与对应的生物学解释用线连接.

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