【题目】在下列结构中,动植物细胞中共有的是( )
A.细胞壁 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞核
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲中A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动;图乙是某生物兴趣小组为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)。请据图回答问题:
(1)图甲中气体可通过________________(结构)进出叶片。________________(填字母)过程可以拉动水与无机盐在植物体内的运输。
(2)把图乙中的两个装置放在黑暗处一昼夜然后移到光下照射几小时后,装置
________________(填“1”、“2”)内的氧气含量比较高,这是因为该植物进行了图甲中的________________(填字母)生理活动。
(3)如果将图乙装置2中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊装置2最好放在________________环境中。
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【题目】当我们看到一些刺激性强的信息(如激烈的比赛画面等),难免会产生不同程度的紧张与焦虑等情绪。图1为人体在紧张焦虑时进行调节的部分过程示意图,请回答下列问题:
(1)这些刺激性强的信息,在眼球的[_____]______上转化为神经冲动传递到大脑皮层,产生紧张和焦虑等情绪,进而刺激肾上腺髓质分泌肾上腺素进入______(填血管类型),运输到作用部位,引起心跳加速、血压增高等有规律的反应。从反射弧的组成上看,图中肾上腺髓质属于______。
(2)长期紧张和焦虑情绪会引起膀胱过度活动症,而出现尿频和尿急现象。图2表示尿液形成过程中流经不同部位时尿素浓度变化曲线,则AB段可能表示的是肾单位的______结构。
(3)适度的慢跑、跳绳等运动有利于缓解不良情绪。跑步时不仅需要运动系统的肌肉、______和关节协调配合,也离不开______(至少写出2个)等其它系统的共同参与,可见人体是个既能自我调节又能协调统一的精密整体。
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【题目】李聪发现,阳台上的花,朝向阳光的一侧生长速度快。他想对这种现象进行探究,他第一步要做的是
A、做出假设B、制定探究计划
C、提出问题D、动手进行探究
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【题目】人体的生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解。请据图分析下列说法正确的是( )
A. 食物中备用能源物质的消化过程可由图乙中的曲线W代表,参与该过程的消化液是由图甲中的①、⑥、⑦分泌的
B. 食物中的淀粉在乙图中的结构D中最终被分解为葡萄糖,吸收后,随血液循环经过图丙心脏四腔的顺序依次是A、B、C、D
C. 从丙图的结构④向里注水,则水会从③流出
D. 氧气进入血液与血红蛋白结合,随血液循环首先到达心脏的A结构
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【题目】初夏时节,花坛里、马路边、小河旁,一朵朵萱草肆意开放。
(1)萱草又称忘忧草,适应能力强,喜湿润也耐干旱,喜阳光又耐半阴,对土壤选择性不强,适宜在海拔 300—2500 米生长,华北地区可露地越冬。通过以上资料分析,你认为影响萱草生长的非生物因素有___________(至少填两个)。花坛里萱草与杂草之间的关系是_____________。
(2)萱草原产于中国,品种单一,1930 年后世界各地开始广泛种植,经过几十年选种培育,现品种已达到 万种以上,成为了重要的观赏花卉,这是___________的结果。 萱草叶片是平行叶脉,花瓣 6,由此推 断,在植物的分类上,萱草属于被子植物门的_______子叶植物。
(3)春夏时节,百花争艳。下表为几种常见花卉的分类。
萱草 | 百合 | 黄花菜 | 鸢尾 | |
目 | 百合 | 百合 | 百合 | 百合 |
科 | 百合 | 百合 | 百合 | 鸢尾 |
属 | 萱草 | 百合 | 萱草 | 鸢尾 |
分析上表可知,萱草与__________关系最近,它们的形态相似,共同特征最多。
(4)萱草开花的时候,多有群众去公园采摘食用,导致中毒的现象。橘黄,橘红色的萱草花含大量的秋水仙碱, 哪怕在热水里烫了又烫,也不会减少,如果误食,萱草花的毒素主要会被_______(器官)吸收,随着血液运输到全身各处,刺激肠胃和呼吸系统,导致头晕或腹泻。
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【题目】利用显微镜观察人的血细胞涂片,在两种不同的放大倍率下,视野分别为甲和乙。下列相关叙述正确的是
A. 若玻片往左移,则像也会往左移
B. 若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮
C. 甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到
D. 若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可以看到清晰的像
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