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    16．为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（　　）
    瓶号甲乙丙
    加入物质50毫升肉汤50毫升灭菌肉汤50毫升灭菌肉汤
    瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住
    温度25℃5℃25℃
    A．2组，温度、消毒棉球B．2组，温度、空气
    C．3组，温度、消毒棉球、空气D．2组，细菌、温度

    分析 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：甲乙唯一不同的变量是温度，可以形成对照实验；甲丙唯一不同的变量是细菌，可以形成对照实验；乙丙有两个变量温度和细菌，不能形成对照实验．因此，表中包含了2组对照实验，变量分别是温度、细菌．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在“练习使用光学显微镜”的实验课上，小明经过正确规范的操作后，顺利地找到了清晰的字符图象．他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看，但其他同学却看到视野内很暗看不清图象，要想重新看到清晰的字符图象，应首先考虑进行的操作是（　　）
    A．调节细准焦螺旋B．移动装片C．调节反光镜D．调节遮光器

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．鸡翅由皮肤、皮下组织、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以它属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．细菌具有快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们无处不在．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．周末，王莹一家回到了农村老家，爷爷的果园里可热闹了，苹果树，梨树，桃树都开花了．王莹发现许多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟踪”了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到一朵桃花中，一会儿有飞到一朵梨花中．王莹想：这样桃树上是不是会结苹果？梨树上又会结桃呢？可又一想事实并不是这样．于是她产生了疑问：植物要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？
    （1）假如她要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是：植物要结出果实和种子一定要授同种植物的花粉．
    （2）实验过程中，王莹选择了一些还没完全开放的苹果花，将这些花的雄蕊去掉，这样做的目的是防止自花传粉，并分别套上透气的袋，这样做既能防止异花传粉，又能保证花的正常呼吸，她将这些花平均分成了A、B两组．
    （3）然后，王莹又分别采集了一些苹果花粉和桃花花粉，将苹果花粉涂在了A组花的柱头上，将桃花花粉涂在了B组花的柱头上．根据假设可以预期，能够形成果实的一组应是A组，设计另一组的意义是进行对照（对比）．
    （4）这种实验不能只用1朵花，也不能只做一次实验，还不能只局限于一种植物进行实验，其中的道理应该是进行多次重复实验，避免实验的偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．稻田中的杂草会影响水稻的生长，水稻和杂草之间属于竞争关系．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是根尖及根尖细胞结构图，请据图回答问题：
    （1）①是根尖的成熟区，它的表皮细胞向外凸出形成根毛，①区市根吸收水和无机盐的主要部分．
    （2）②是根尖的伸长区，它的细胞迅速伸长，致使根尖的长度不断增加．
    （3）图中③区细胞所构成的组织属于分生组织；它的细胞体积较小，近似正方形，排列紧密．
    （4）按着生位置排序，图中所示细胞从根尖尖端向上依次是DABC．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）属于植物细胞的是图甲，属于动物细胞的是图乙，图中B的作用是控制物质进出．
    （2）西瓜甘甜可口是因为F（填字母代号）内的细胞液中含有大量糖分．
    （3）动植物细胞都具有的结构是B、C、D（填字母代号）．
    （4）图中结构A和D名称分别是细胞壁和细胞质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．完成下列概念图并回答相关问题．
    （1）填写处图中①②③④代表的物质名称或结构名称．
    ①水②成熟区
    ③含磷的无机盐④含钾的无机盐
    （2）根部某些部位的细胞能够从土壤中吸收水分的原理是成熟区细胞细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度．

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