分析 (1)在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环参与调节人体的生命活动,人体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响.
(2)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
解答 解:(1)某人看到或听到不顺心的事,有时会出现情绪激动,大脑皮层比较兴奋,在大脑的调节下,肾上腺分泌的促肾上腺激素增多心跳和呼吸明显加快现象,是神经系统和激素的调节共同作用的结果.因此李华通过电视看到了灾情,而对亲人的离去,很多人悲痛欲绝、情绪激动(如图1所示),这些行为是神经和激素共同调节的结果.
激素发挥作用要经过血液的运输,因此激素调节也属于体液调节.
(2)地震中获救的人员,长时间的被压在光线很弱,甚至是漆黑的环境里,瞳孔长期处于放大状态,无法及时变小,如果突然受到强光的刺激,会损伤眼睛的视网膜.抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.破伤风抗毒血清中含有的抗体能与侵入人体的破伤风病菌结合,使其失去致病性,避免人体患破伤风;目的是保护受伤者,因此这属于传染病预防中的保护易感者.
故答案为:(1)神经系统和激素;
(2)视网膜;抗体;保护易感者.
点评 此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活解答本题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传和变异现象在生物界普遍存在 | |
B. | 单纯由环境改变引起的变异是不遗传的变异 | |
C. | 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 | |
D. | 生物的变异是定向的而自然选择则是不定向的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com