分析 从图示所示的实验装置来看,该生物兴趣小组设计了两组对照实验:甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验,目的是探究光合作用的条件是光;乙叶片和丙叶片以二氧化碳(氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用)为变量形成一组对照实验,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.据此解答.
解答 解:(1)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物淀粉.如不除去会对实验结果造成影响.所以将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(2)叶片甲的遮光部分和未遮光部分以光为唯一变量的对照实验,叶片甲的遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝;见光部分能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后变蓝色.所以比较叶片甲的遮光部分和见光部分的实验现象,可以得出结论:光是光合作用的必要条件;
乙叶片装置中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了,缺乏二氧化碳,因此乙叶片没有进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝;清水不能吸收二氧化碳,丙叶片装置中有光合作用的原料二氧化碳,因此乙叶片进行光合作用制造了淀粉,滴加碘液变蓝.所以叶片乙和丙对照得出的结论是二氧化碳是光合作用必须的原料.
(3)四条曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素.在一定的范围内,光合作用的强度随着光照强度的增加而增加.另外影响光合作用强度的因素还有温度,同一光照强度,温度越大,光合作用强度越强.因此分析乙图,可以看出光合作用强度受光照强度和温度的影响.
(4)针对甲实验,光是光合作用的必要条件,二氧化碳是光合作用的必须原料.因此对于温室里种植的作物采取适当增强光照和补充二氧化碳等措施可以提高产量.
故答案为:(1)让叶片内原有的淀粉运走耗尽
(2)光是光合作用的必要条件;二氧化碳是光合作用的必须原料.
(3)光照强度和温度
(4)适当增强光照和补充二氧化碳
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的原理和过程、对照试验的特点以及正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水和二氧化碳 | B. | 叶绿体和阳光 | C. | 水和阳光 | D. | 水和叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮气 | D. | 葡萄糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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