A. | 中耕松土 | B. | 间作套种 | C. | 测定发芽率 | D. | 合理灌溉 |
分析 由我们所学的知识可以知道:植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关,光照的面积越大,植物进行光合作用就越强,制造的有机物就越多.据此可以解答本题.
解答 解:A、在农业生产上经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,与植物光合作用原理无关;
B、间作套种能使植物最大程度的接受阳光,充分进行光合作用,提高光合作用的效率,制造更多的有机物,增加产量,与植物光合作用原理有关;
C、测定发芽率与种子的发芽有关,与植物光合作用原理无关;
D、合理灌溉的基本要求是利用最少量的水取得最好的效果,合理灌溉要有一个量化标准,与植物光合作用原理无关.
故选:B
点评 知道植物光照的面积越大,植物进行光合作用就越强,制造的有机物就越多.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 昆虫用来保持体内水分的结构是外骨骼 | |
B. | 身体分节,因此沙蚕属于节肢动物 | |
C. | 鸟类的身体大都呈流线型,并有与肺相通的气囊 | |
D. | 哺乳动物体表被毛,具有恒温、胎生等特点 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 红细胞 | B. | 白细胞 | C. | 血小板 | D. | 血红蛋白 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 较少的氧气 | B. | 较多的氧气 | C. | 较多的二氧化碳 | D. | 较少的二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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