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    14．寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中．以下对此观点的理解，错误的是（　　）
    A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
    B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地
    C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
    D．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境

    分析 生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．

    解答 解：解：A、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A正确；
    B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，B正确；
    C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确；
    D、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误．
    故选：D．

    点评 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意灵活解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．1921年加拿大科学家班廷以狗为实验动物进行研究，揭开了糖尿病的发病原因，并荣获诺贝尔生物学与化学奖．对该实验结果的分析，不正确的是（　　）
    实验组实验操作实验结果
    甲切除胰腺出现糖尿
    乙结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿
    丙切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿
    A．由甲、丙实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现
    B．由甲、乙实验可知：胰腺由胰岛和外分泌腺组成
    C．由乙、丙实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
    D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．从猿到人的进化过程中，关键性的变化是（　　）
    A．食量增加B．直立行走C．能够用火D．面部表情丰富

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．典曲霉素会危害人体健康．以下生物中能产生黄曲霉素的是（　　）
    A．细菌B．真菌C．病毒D．植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列各项中，所蕴含的科学知识不相对应的是（　　）
    A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环
    B．“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
    C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
    D．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．属于健康的生活方式是（　　）
    A．通宵玩电游
    B．把可乐当白开水喝
    C．常吃油炸食品
    D．心情抑郁时，向亲人和知心朋友诉说

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列疾病中，由于不健康的生活方式引起的当代主要疾病是（　　）
    A．心脑血管疾病B．水痘C．坏血病D．色盲

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请判断下列说法错误的是（　　）
    A．甲图表示吸气状态，此时膈肌收缩，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力，气体被吸入
    B．乙图表示吸气状态，此时膈肌收缩，膈的位置上升，胸廓容积缩小，肺内气体压力小于外界气体压力，气体被吸入
    C．吸气动作和呼气动作交替进行，实现了肺与外界的气体交换
    D．丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．与动物相比，人类大脑皮层中特有的中枢是（　　）
    A．语言中枢B．听觉中枢C．视觉中枢D．味觉中枢

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