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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读下列材料，回答问题．
材料一  我国某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7%，1964年降为18.7%，1981年仅为8.5%了，并且因遮蔽地面的程度大大降低，从而导致坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹．
材料二  我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万公顷，30年后竟有一半被挖尽．我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝．
材料三  一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来．据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林枯死．
（1）材料一说明造成野生生物濒危或灭绝的主要原因是

生存环境的改变和破坏

．
（2）材料二说明造成这些野生生物资源明显减少或灭绝的原因是生存环境的

改变和破坏

及

过度（掠夺式的）

开发利用．
（3）材料三说明由于

外来物种

入侵到缺少天敌的地区，使得这些地区原有物种受到威胁．
（4）以上材料说明每种生物都生活在一定的

生态系统

中，并且与其他的

生物种类

相联系，若某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的

生态系统

．
（5）为了世界的丰富多彩，为了减少物种的丧失，你有什么好的建议？

保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性

．
（6）作为一名公民，在保护生物多样性方面应该怎样做？

树立保护生物多样性的观念，建立正确的生态学观点，关注生物物种目前的生存状况，分析对其生存产生影响的各种环境因素，积极参与保护生物多样性的活动中．自己不做危害生物物种的事情，看到他人有危害生物物种和破坏生物生存环境的行为，应制止并报告有关政府部门，并举行保护当地珍稀动植物的宣传活动等

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图1为“桑基鱼塘”生态农业示意图．人们将蚕沙（粪便）、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵成沼气作为燃料，然后用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，再用塘泥来施肥，请回答：

（1）图1中蚕与桑属于

关系
（2）如图2哪项可代表蚕的细胞结构[

]．
（3）桑树生命活动所需的能量，最终来自于

（4）沼气发酵过程中发挥作用的生物，在生态系统中扮演

者的“角色”
（5）对池塘中的鱼来说，影响它生活的非生物因素有

，

．（任写2项）

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科目：初中生物 来源： 题型：

野兔靠吃野菜来生活，狼以野兔为食物，狼一旦碰到老虎，也就成了牺牲品，老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就被分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。请分析回答：
（1）写出第一段描述的生态系统中的食物链。
（2）在此生态系统中，生产者是        ，消费者是            ，分解者是      。
（3）影响野兔生活的生物因素有             ，大量捕杀狼和老虎后，兔的数量是先
         后          ，因此，生态系统中的生物数量和比例必须保持才能保持生态平衡。

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年辽宁大石桥水源二中八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

野兔靠吃野菜来生活，狼以野兔为食物，狼一旦碰到老虎，也就成了牺牲品。老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就被分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。所以兔、狼、虎、细菌，归根结底都是靠植物来生活。请分析并回答：

（1）写出这一段描述的生态系统中的食物链。

（2）在此生态系统中，生产者是，消费者是，分解者是。

（3）影响野兔生活的生物因素有，大量捕杀狼和虎后，兔的数量会，因此，生态系统中的生物数量和比例必须保持才能保持生态平衡。

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

影响小麦生活的生态因素有

A.
非生物因素和杂草
B.
植物、动物、细菌
C.
人类、阳光、空气
D.
生物因素和非生物因素

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影响小麦生活的生态因素有