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    17．某生物兴趣小组的同学，为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响，设计了探究实验，坚持每天观察并作好记录．请认真阅读同学们记录的内容，回答以下问题．
    实验
    编号    		实验材料培养
    条件    		第一天第二天第三天第四天第五天
    1将1个橘子皮平分成2份分别装入塑料袋，用线绳扎紧口袋室温
    （25℃）    		没有
    霉菌    		少许
    霉菌    		很多
    霉菌    		非常多
    霉菌    		长满了
    霉菌
    2冰箱
    （2℃）    		没有
    霉菌    		没有
    霉菌    		没有
    霉菌    		没有
    霉菌    		没有
    霉菌
    （1）生物兴趣小组的同学们提出的探究问题：环境温度对霉菌的生长繁殖有影响吗？
    （2）该实验设置的变量时温度，实验2中的橘皮没有长霉菌的原因是低温抑制微生物的生长和繁殖．
    （3）上述霉菌的细胞中有细胞核，这是真菌与细菌在结构上的最大区别．
    （4）根据同学们的实验结果，请指出既能延长蔬菜的保存时间，又能保持其新鲜度的最佳方法是低温保存．

    分析 实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论；（8）表达与交流等．

    解答 解：（1）根据实验要求，提出探究的问题：环境温度对霉菌的生长繁殖有影响吗？（可以尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口 头表述这些问题． 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”）
    （2）设置实验的变量，因为研究环境温度对霉菌的生长繁殖的影响，因此温度为变量，由于冰箱里温度低，低温抑制微生物的生长和繁殖，故实验2中的橘皮没有长霉菌；
    （3）霉菌属于真菌，细胞中有细胞核，这是真菌与细菌在结构上的最大区别．
    （4）由该实验可知，延长蔬菜的保存时间，又能保持其新鲜度的最佳方法是低温保存，低温能抑制微生物的生长和繁殖；
    故答案为：（1）环境温度对霉菌的生长繁殖有影响吗？
    （2）温度，低温抑制微生物的生长和繁殖；
    （3）细胞核；
    （4）低温保存；

    点评 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．生物既能适应环境也能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（　　）
    A．春兰秋菊，南橘北枳B．青蛙冬眠，尺蠖拟态
    C．千里之堤，毁于蚁穴D．螳螂捕蝉，黄雀在后

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    8．某小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下：
    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
    ②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
    （1）步骤①两株天竺葵放在暗处2天的目的是：把叶片中原有的有机物（淀粉）消耗尽或运走．
    （2）步骤②A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处，A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光照．
    （3）步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含某种气体，这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是氧气．
    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的叶绿素．
    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物，还说明光合作用需要光．

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    5．如果把细胞比作工厂的话，加工车间和动力车间分别是（　　）
    A．线粒体和叶绿体B．叶绿体和线粒体C．细胞核和线粒体D．细胞核和叶绿体

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    12．如图是菜豆种子和玉米种子的示意图，请回答下列问题：（[]填代号，横线填文字）

    （1）玉米种子和大豆种子相比，玉米种子的结构多了胚乳，玉米种子具有1片子叶．
    （2）在玉米种子的纵剖面上，滴一滴碘液，会看到被染成蓝色的部分是[5]胚乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓--能屈能伸，春蚕结茧--丝不苟，蚂蚁搬家--大家动口，拔了毛的鸽子--看你咋飞，猴子扇扇子--学人样等．这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理．请回答：
    （1）蚯蚓能屈能伸与其身体具有刚毛和肌肉 有关．
    （2）春蚕属于节肢动物中的昆虫类，破茧而出时，它具有两  对翅膀三  对足．
    （3）蚂蚁搬家--大家动口，说明蚂蚁是具有社会 行为的动物．
    （4）鸽子拔毛后不能飞的原因是破坏了翼的结构．
    （5）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于学习 行为，这种行为对动物生活的意义是有利于适应环境．
    （6）上述五种动物中，属于恒温动物的有鸽子、猴子．

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    9．下列不是人类的祖先的是（　　）
    A．南方古猿B．森林古猿C．能人D．类人猿

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    6．人体血液中的红细胞数量约是白细胞的500-1000倍，个体比白细胞小，使用显微镜观察已染色的人血涂片，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，为了能观察到白细胞，应进行的操作是（　　）
    A．移动载玻片B．放大光圈C．调节反光镜D．换上高倍镜

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    7．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题．
    ①属于植物细胞的是图甲，属于动物细胞的是图乙．
    ②图中A是细胞壁，主要作用是保护和支持细胞，图中B是细胞膜，主要作用是保护和控制物质进出细胞，图中c是细胞核，主要作用是控制生物的发育和遗传．
    ③植物细胞所特有的结构是A、E、F．（填字母代号）
    ④图中结构E名称是叶绿体，它是进行光合作用的场所．

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