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春雨绵绵,润物无声.然而,有一种雨水却被人们称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”,对生态环境具有很强的破坏力,这样的雨水叫做酸雨.酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后,在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的.酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组对一问题进行了探究,以下是他们进行的探究实验:
①在一个花盆里播种30粒小麦种子,等它们萌发成幼苗后做实验.
②向硫酸中加入清水,配制成“模拟酸雨”.
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
④持续一段时间后,花盆中小麦幼苗叶片变黄,直至全部死亡.
请你回答下列问题:
(1)此探究实验中,他们作出的假设是酸雨对植物的生长有影响.但他们的实验设计不够严谨,请你指出来
 

(2)根据他们的实验结果,你得出的结论是
 

(3)有人认为只需用1粒小麦种子做实验就行了,你认为是否合理
 
,并简述理由
 

(4)为了减少酸雨的形成,我们应该怎么做?(答出1点即可)
 
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在人类生活的生物圈中,有很多的灾害性的现象:如温室效应、臭氧层空洞、酸雨、沙尘暴、水花、汞镉等重金属中毒等.尝试分析:
(1)这些现象产生与人类的活动有关吗?
(2)从中任选一种现象,分析它形成的原因.如果与人类有关,那么说说人类应该怎么样做才对.你选的现象是
 
,形成的原因是
 
人类应该
 

(3)请你说出一例人类改善生态环境的成果.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的许多活动会破坏生态环境,而生态环境的恶化反过来会严重影响人类的生存与发展.下列环境问题中,与人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等有关的是(  )
A、臭氧层破坏B、酸雨C、温室效应D、沙尘暴

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科目:初中生物 来源: 题型:

在做酸雨对生物的影响实验中,要将对照组和实验组放在
 
的环境中培养,而且实验组和对照组的种子数量要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据探究实验的相关知识,回答下列问题:
(1)探究实验分A、B两组,请问这是为什么?
 

(2)在《探究酸雨对生物的影响》实验中,根据呼吸作用原理,要注意的事项是:
清水和模拟酸雨不要
 
;控制酸雨的根本措施是通过
 
,减少煤、石油等燃料中污染物的排放,并做好
 
这些污染物的工作.
(3)为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,某小组的同学提出了两种实验方案.他们的共同特点是:相同的玻璃缸2只分成A,B两组,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录.方案一:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂,B组不加药剂.方案二:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂,B组蝌蚪不做处理.请问:该实验的实验变量是
 
;以上两个方案,你认为比较合理的方案是
 
,为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

近期,一种被命为“中东呼吸综合征”的新型冠状病毒感染在中东地区爆发,该病具有较强的传染性和较高的病死率.为防止该病传入我国,国家质检总局于4月3日发布公告,要求来自该地区有关国家的入境人员,如有发热、咳嗽、呼吸困难等急性呼吸道症状,应主动申请并由疾控和医疗单位进行适当的隔离检查和治疗.该预防措施属于(  )
A、消灭病原体B、控制传染源C、切断传播途径D、保护易感人群

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科目:初中生物 来源: 题型:

世界杯足球比赛正在巴西举行,赛事精彩纷呈,从运动系统的组成来看,运动的动力来自(  )
A、骨B、骨骼C、骨骼肌D、关节

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列预防手口足病的措施中,属于控制传染源的是(  )
A、开窗通风B、注意饮食卫生,喝开水,吃熟食C、对患者进行隔离治疗D、加强体质锻炼

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚根首先破土而出,发育成植株的(  )
A、根B、茎C、叶D、芽

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