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    10．鲫鱼能用来在水中感知水流的速度与方向的器官是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

    分析 鱼生活在水中，有适于水中生活的形态结构特点和生理特点，本题主要涉及了侧线的作用，侧线感知水流和测定方向的作用．

    解答 解：鱼与水中生活相适应的结构特点：①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力．②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力．③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡，尾鳍保持前进的方向．④用鳃呼吸，体温不恒定．⑤侧线感知水流和测定方向．所以鲫鱼能用来在水中感知水流的速度与方向的器官是侧线．由图可见：1鳔、2鳃、3侧线、4尾鳍，因此选项C正确．
    故选：C．

    点评 知道鱼的感觉器官是侧线，作用感知水流测定方向．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．已知果蝇的精子中含有4条染色体，那么它的卵细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目依次是（　　）
    A．4条 8条 8条B．8条 8条 8条C．2对 4对 4对D．4对 4对 4对

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．雌蕊的主要部分是子房，子房内有胚珠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．据鸟卵的结构示意图回答问题
    （1）图中各指示线所指的部位的名称是：
    ①卵壳；②系带；③卵白；
    ④卵黄；⑤胚盘；⑥气室．
    （2）其中卵黄是卵细胞的主要营养部分，胚盘里面含有细胞核，受精后胚盘将来发育成雏鸟．
    （3）鸟卵中的卵细胞由卵黄膜、卵黄、胚盘组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列水生动物中，属于脊椎动物的是（　　）
    A．鲨鱼B．虾C．海蜇D．螃蟹

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．番茄果皮的红色对黄色为显性性状．将纯种红番茄（基因型为HH）的花粉授到纯种黄番茄（基因型为hh）的柱头上，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色和基因组成分别是（　　）
    A．红番茄 HHB．黄番茄 hhC．红番茄 HhD．黄番茄 Hh

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列哪一种生物的培育没有用到转基因技术？（　　）
    A．超级小鼠B．彩色棉花C．抗虫棉D．安康羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化以及男性、女性体细胞内染色体的排序图，据图回答下列问题：

    （1）丙图中B过程为受精．f细胞是女儿的体细胞，其染色体为46条．
    （2）从甲乙两图可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．
    （3）根据染色体组成可以判断，甲为女（填“男”或“女”）性的染色体组成．
    （4）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的卵细胞与乙产生的含有Y染色体的精子结合，所生后代的性别表现为男性．
    （5）色盲病是位于X染色体上的隐性遗传病，若一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子，则色盲儿子的色盲基因来自母亲．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．某中学生物科技小组，在探究“淀粉在口腔的消化”时，进行了以下实验：
    试管编号1号2号3号
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
    震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
    结果不变蓝变蓝部分变蓝
    （1）上述实验装置都置于37℃水浴环境中，目的是模拟口腔内的温度，此时酶的活性才能正常发挥；为了了解实验结果，我们必须滴加2滴碘液鉴定．
    （2）为了验证唾液对馒头有消化作用，在2号试管中的A处应加入2ml清水，作为1号试管的对照实验．
    （3）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解．
    （4）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化．

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