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    【题目】在生态系统中，各种生物之间存在着_________与________的食物关系。

    【答案】 取食 被取食

    【解析】在生态系统中，各种生物之间存在着捕食与被捕食的食物关系，如兔吃草，草被兔吃，鹰吃兔，兔被鹰吃，这就构成了食物链草→兔→鹰。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究水对种子萌发的影响，小王同学设计了一个实验（如下表），为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见

    花盆

    空气

    温度

    水

    ①

    充足

    0℃

    适量浇水

    ②

    充足

    25℃

    不浇水，保持土壤干燥

    A. 两个花盆中都应该适量浇水 B. 两个花盆都应该放在0℃的环境中

    C. 两个花盆都应该放在25℃的环境中 D. 不需要修改

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我市益阳至桃江公路两侧几年前全部栽种了桃花。早春季节桃花盛开，形成了鲜艳的“桃花路”，引来很多游人驻足观赏。请回答下面有关桃花的问题：

    （1）在分类学上桃属于被子植物的 （填双子叶或单子叶）植物纲。

    （2）“桃花路”上的桃树枝繁叶茂，其枝条是由 发育而来。

    （3）在培育桃树的过程中，要经常施肥。桃树在生长过程中需要最多的无机盐是 无机盐。

    （4）“桃花路”上的桃花花大而多、开花早且花期长。要想保持这些优良性状，在生产实践中常采用的繁殖方法是 。

    （5）上图（二）中的a与b分别是由图（一）中的 发育而来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答：

    （1）生殖器官发育的主要时期大约从_______周岁到______周岁，这一时期被称为青春期。生殖器官发育的主要原因是这一时期内，________和________分泌的性激素，能刺激生殖器官的发育。

    （2）图中可以看出生殖器官的发育表现为_______性发育早于_____性；图中还可以看出，童年期生殖器官的发育特点是_______________。

    （3）在生殖器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在__________迅速增长，_________迅速增加，__________出现。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读两段资料，分析回答：

    资料一：埃博拉病毒是一种十分罕见的病毒，属于丝状病毒科，可在人、猴、豚鼠等哺乳动物细胞中增殖，能引起动物产生埃博拉出血热热烈性传染病，死亡率在50%﹣90%，致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭。

    资料二：2014年西非爆发该疫情，为控制疫情蔓延，各国都采取了必要有效的防范措施：控制疫区人员的入境，严格动物检疫检查；减少与高风险感染动物的接 触；将感染者隔离治疗；不接触感染疾病的动物的人；医护人员或处理尸体的人员要穿戴标准的防护服．在治疗护理病人、或处理病人尸体过程中，要有严格的防护 措施；处理尸体要消毒深埋在；室内常通风、消毒，肉制品煮熟后食用；加强体育锻炼，加强埃博拉疫苗的研究和临床应用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的 发生和蔓延。

    （1）传染病具有________等特点，一般在发病________期传染性最强。

    （2）埃博拉出血热病的传染源是________，资料2中属于切断传播途径的措施有（两种即可）________ ， 预防传染病最有效的方法是________ 。

    （3）埃博拉病毒疫情从20世纪70年代第一次爆发以来，至今还没有获得证实的有效治疗药物和疫苗．最近包括中国、美国等国家在内研制的疫苗已进入临床试验期，从免疫学角度分析，埃博拉疫苗对于该接种的人来说应属________，从人体免疫获得的途径分析，此免疫类型应属________ 。

    （4）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病，但还可能会被其它病毒感染，原因是________。

    （5）如图二是《纽约时报》自由摄影师Daniel Berehulak在西非疫区拍摄的照片，如图所示表示的传染病的预防措施是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于生物的是

    A. 电脑病毒 B. 珊瑚 C. 珊瑚虫 D. 智能机器人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校实验小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，取了两个相同的玻璃缸，标签上分别挂A、B，并按下表的步骤进行实验，每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：

    （1）该小组探究的问题是__________________________________________________________

    （2）步骤①和②不够严谨，请改正。步骤①：_____________；步骤②：______________________。

    （3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是为了______________________。

    （4）完善实验步骤后，该实验的变量是______________________。

    （5）通过观察发现：A缸中的蝌蚪先发育成青蛙，B缸中的蝌蚪发育成青蛙所需的时间较长。分析实验结果，得出的结论是___________________________。

    （6）实验后，应如何处理青蛙？__________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据图示操作步骤分析回答问题：

    （1）图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式，属于__________生殖。

    （2）①称为________，②称为________。①与②结合时应当使①与②的____________紧密结合，以确保①的成活。

    （3）若水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上结出的成熟果实的味道为 ________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】两栖动物是脊椎动物由 向 进化的过渡类群；其幼体生活在水中，用 呼吸；大多数成体生活在陆地上，用 呼吸。

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