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    【题目】植物体可以用组织培养技术来繁殖下一代，优点多，繁殖速度快，不受病虫害的影响，有利于储存运输。进行组织培养的原理是。

    【答案】植物的全能性
    【解析】解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体.所以植物组织培养的原理是植物的全能性.
    所以答案是：植物的全能性
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的无性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物。为了发展野生黑尾鹿群，1906年人们开始大肆捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。请据图回答下列问题：

    （1）上述生物构成的食物链是：草→黑尾鹿→狼。在这条食物链中，数量最多的生物是_________，数量最少的生物是__________。

    （2）大肆捕杀狼之前，黑尾鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中，各种生物的数量和所占的_________维持在一个相对稳定的状态；大肆捕杀狼之后，黑尾鹿的数量先是因为狼群数量的骤减而_________，后则因为植被的________而减少。

    （3）通过上述事例，我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对稳定，是因为生态系统具有一定的______能力。人们应该尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物对维持________起着重要作用。

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    【题目】喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，主要是哪个结构起重要作用（ ）
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    B.细胞壁
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    D.细胞质

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    【题目】地球上最大的生态系统是生物圈，它包括、和

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    【题目】大气中的氧气最重要的来源是（ ）
    A.藻类的光合作用
    B.苔藓类的光合作用
    C.蕨类的光合作用
    D.森林的光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题。

    （1）这一实验装置是美国青年学者____设计的。

    （2）A装置里的气体相当于______，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含____。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的____。

    （3）B装置里的液体相当于______，实验后可检验到其中含有______等有机小分子物质。

    （4）此实验表明:在生命起源的化学进化过程中，从______生成有机小分子物质是完全可能的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓生活在什么环境中？ （ ）
    A.清澈、富含有机质的江河中
    B.浑浊、急流、富含有机质的江河中
    C.潮湿、疏松、富含有机物的土壤中
    D.干燥、疏松的河沙中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列那种行为属于动物的学习行为（ ）
    A.小鸟喂鱼
    B.大山雀喝牛奶
    C.小孩吮奶
    D.母袋鼠与幼袋鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】腔肠动物体壁中央有（ ）
    A.体腔
    B.肠腔
    C.消化腔
    D.胃腔

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