【题目】下列关于光合作用的各项说明中,不正确的是( ):
A. 表示式:二氧化碳+水有机物(贮存着能量)+氧
B. 能量转化:光能转化为储存在有机物中的能量
C. 产物利用:只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源
D. 意义:维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
【答案】C
【解析】试题分析:光合作用的公式如图:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
由图可知光合作用的意义:①完成了自然界规模巨大的物质转变.它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类提供了食物来源,同时释放氧气供生物呼吸利用.
②完成了自然界规模巨大的能量转变.在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能.
③从根本上改变了地面上的生活环境. 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡.在地球上,由于生物呼吸和燃烧,每年约消耗3.15×1011吨氧气,以这样的速度计算,大气层中所含的氧气将在3000年左右耗尽.然而,绿色植物在吸收二氧化碳的同时每年也释放出5.35×1011吨氧气,所以大气中的氧气含量仍然维持在21%.
由①可知C的叙述是错的,因为绿色植物光合作用制造的有机物不仅只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源,还有一部分用于构建植物自身.另外还释放氧气供生物呼吸利用.
故选C
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】无土栽培是指( )
A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中
B.直接将植物栽培在水中的栽培方式
C.不需要给植物施无机盐的栽培方式
D.把植物栽培在按植物需要的无机盐比例配制的营养液中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是根尖结构模式图,相关结构名称和对应功能叙述正确的是( )
A. ①是伸长区,是根尖生长最快的部位
B. ②是根毛区,具有保护分生区细胞的作用
C. ③是分生区,细胞具有很强的分裂能力
D. ④是根冠,是根吸收水和无机盐的主要部位
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验.请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?( )
A. 2组,温度、消毒棉球
B. 2组,温度、空气
C. 3组,温度、消毒棉球、空气
D. 2组,温度、细菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验课上老师让同学们用两种实验材料制作临时装片观察细胞结构一种是自身的口腔上皮(A),一种是洋葱鳞片叶的表皮(B)。小唐严格按照要求做好了两个临时装片,在显微镜下分别观察到如下图甲乙所示的细胞。请据此分析回答:
(1)在甲、乙两个横式图中.来自材料A的应该是____图。
(2)植物细胞所特有的起保护和支持作用的结构是图中的____(填序号);切洋葱时经常有刺激性的物质使人流泪,这种物质是从图中的[④]_________流出的。
(3)这两种细胞共同的结构有[②]___________、[③]___________、[⑤]___________。
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