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7.在观察玉米种子的结构时,可以清楚地观察到子叶的位置在(  )
A.果皮和种皮之间B.胚乳和胚之间C.胚芽和胚根之间D.种皮和胚乳之间

分析 玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚和胚乳,胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成.

解答 解:玉米种子的结构如图:

  从图中看出,子叶在胚乳和胚(胚芽、胚轴、胚根)之间,因此,“在观察玉米种子的结构时”,可以清楚地观察到子叶的位置在“胚乳和胚之间”.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握玉米种子的结构.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.人体发育起始于一个受精卵细胞,受精卵形成的场所是(  )
A.子宫B.输卵管C.阴道D.卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.要了解南充的森林资源现状,应采用的科学研究方法是(  )
A.观察法B.实验法C.调查法D.分类法

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.变色龙在青草地里体色呈绿色,而在岩石上时体色呈浅灰色,对于变色龙来说,这种随环境变化而改变体色的行为属于(  )
A.防御行为B.攻击行为C.觅食行为D.节律行为

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌.假设:常洗手可以减少手上的细菌数量.甲乙两个同学分别设计了一个实验,利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验,如图所示.请评价一下他们的实验方案.
(1)你认为乙同学的设计合理,理由是设置了对照实验.
(2)按手印相当于细菌培养步骤中的接种过程.
(3)细菌的生殖方式是分裂生殖.
(4)在培养细菌之前对培养基必须高温灭菌处理,这是因为C.
A.高温是细菌生存的适宜条件之一
B.细菌在高温环境中生命力旺盛
C.杀死培养基中的细菌和真菌,以免影响实验结果
D.高温处理可使培养基营养丰富.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是三种生物的形态结构示意图,请根据图回答下列问题:

(1)图甲虽有⑤DNA集中的区域,却没有成形细胞核,因此生物甲属于原核生物.
(2)如图中乙与甲和丙在细胞结构上的主要区别是:无细胞结构,仅由⑥和⑦蛋白质外壳构成.它不能独立生活,离开活细胞会变成结晶体.图乙是生物的理由:生长繁殖、对外界刺激能做出反应、遗传变异等.
(3)图丙能通过⑩从营养物质内吸收水和有机物,供其需要;它能产生青霉素,是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病
(4)以上生物体内都无叶绿体,不能进行光合作用,其营养方式均为异养
(5)图甲与丙在自然界中的作用主要是:①作为分解者参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19. 如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图,请据图分析回答:
(1)菜豆种子和玉米种子的相同点是都具有种皮和胚.
(2)种子萌发时需要营养物质,菜豆种子的营养物质储存在[E]子叶;玉米种子的营养物质储存在[G]胚乳.
(3)种子萌发时,[B]胚芽发育成茎和叶,[D]胚根发育成根.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图示生态系统中二氧化碳等物质循环的模式图,其中A、B、C、D代表不同的生物类群.请据图回答:
(1)图中[A]代表绿色植物
(2)生物D是生态系统中的分解者,对物质的循环起重要作用
(3)②代表的生理作用是呼吸作用.
(4)随着工业的发展,温室气体排放主要来自于图中的[④].

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.鱼在游泳时用以产生前进动力的主要部位是(  )
A.躯干部和尾部的摆动B.胸鳍的摆动
C.所有鱼鳍的协调作用D.腹鳍的摆动

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