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3.青蛙是两栖动物.下列说法不正确的是(  )
A.繁殖时出现抱对现象B.发育类型为完全变态发育
C.幼体生活在水中D.受精方式为体外受精

分析 青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大,这样的发育属于变态发育.

解答 解:A、青蛙在繁殖时出现抱对现象,A正确;
B、青蛙发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,为变态发育,完全变态发育属于昆虫的生殖方式类型,B错误;
C、青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,C正确;
D、青蛙的受精方式为体外受精,D正确.
故选:B.

点评 蛙的生殖和发育过程的相关内容较为琐碎,需细心理解,此题难度一般.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于细胞共性的描述正确的是(  )
A.所有细胞内都含有糖原
B.细胞都能进行分裂和分化
C.用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体
D.细胞都具有细胞质和细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在生态系统中,能够使自然界中的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的生物是(  )
A.食草动物B.微生物C.食肉动物D.绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.俗话说“食不言,寝不语”,其实,吃饭时不能大声说笑是有科学道理的,原因是(  )
A.食物容易由咽误入气管B.唾液腺分泌的唾液量较少
C.流经消化器官的血流量减少D.有利于保护声带

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某些生物兴趣小组设计了如下的实验步骤:
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪.
③A缸每隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次.B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同.
④每两天换1000ml河水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶.
实验结果如表:
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均体长(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根据实验步骤和结果,回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是甲状腺激素
(2)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保证变量的唯一性;B缸的作用是对照.
(3)A、B两缸中蝌蚪数量不能少于“10”只,是为了减少偶然性对实验结果的影响;
(4)根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用.
(5)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其他条件应与B缸相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.请分析回答下列与小麦种子实验有关的几个问题:
(1)观察种子结构,小麦种子具有种子的一般结构,但与其它的种子也有不同之处,如小麦种子与花生种子比较,所特有的结构是胚乳.
(2)探究种子萌发的环境条件,如表是利用小麦种子探究种子萌发的环境条件的实验设计.
培养皿编号小麦种子(个)种子所处的环境(其他条件相同)
A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,25℃
B3无水   25℃
C3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,0℃
D3水淹没种子,25℃
①要探究温度对小麦种子萌发的影响,可采用A、C两组培养皿做对照
②本实验设计的不足是实验用的小麦种子数过少;
③有些植物的种子即使各种外界条件都具备,仍然不萌发.科学家认为这是种子的某种特性,这种特性可以帮助它渡过不良环境.你认为这种特性指的是休眠现象.
(3)小麦发芽率的测定.种田大户王三宝买了200斤小麦种子,在播种前,他随机取了50粒小麦进行发芽率的测定,其记录结果如表
第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天
种子萌发数00815183045
①王三宝这样测试发芽率的方法称为抽样检测.
②他测定的小麦的发芽率为90%.
(4)测定种子的成分.将小麦粉成面粉后,将少许面粉用纱布包起来,放在盛有清水的烧杯中,反复揉挤,纱布内剩下的黄白色的物质是无机盐,它主要存在于小麦种子的胚乳结构中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.人体的骨骼可分为哪三大部分(  )
A.颅骨、躯干骨B.中轴骨、附肢骨、颅骨
C.头骨、躯干骨、四肢骨D.头骨、躯干骨、中轴骨

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列特征不属于所有生物共同具有的是(  )
A.都具有应激性B.都能繁殖后代
C.都能自由运动D.都能进行新陈代谢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.蝗虫的幼虫与成虫的区别是幼虫(  )
A.身体较小,生殖器官没有成熟B.身体柔软,无外骨骼
C.身体较小,有翅D.要蛻皮,不能飞

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