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    【题目】在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（　　）
    A.让根部吸收的水分能运送到枝条上去
    B.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
    C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
    D.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部

    【答案】B
    【解析】解：嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．
    故选：B
    嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生态系统中的各种生物，请据图回答：

    （1）该生态系统有________条食物链，请写出最长的一条食物链：________．

    （2）食物网中，数量最多的生物是________和最少的生物是________________．

    （3）该生态系统中的生产者和消费者是________．该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素是________．

    （4）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内________的数量会增加，造成植被________．若引进绵羊养殖，既要获得好效益，又要兼顾生态平衡，你认为应________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是尿的形成过程示意图：

    （1）肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位，它是由1___________、2__________和3___________构成的。

    （2）肾小球的作用是________。进入肾小囊腔中的液体是__________。

    （3）当原尿流经肾小管时，其中全部的________，大部分的________，部分________被重新吸收回血液。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某同学做的胸廓变化与呼吸关系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是

    A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态

    B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态

    C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态

    D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请阅读下面的内容，完成下列小题。

    做好温度、湿度、光照、二氧化碳的调控，是提高大棚作物产量的关键。除此之外，由于大棚是一个密闭空间，很容易积累有毒气体，控制好棚内空气流动和交换也至关重要。

    【1】大棚蔬菜的产量依赖于植物的光合作用。光合作用的产物是 （ ）

    A. 无机盐 B. 有机物 C. 二氧化碳 D. 化学能

    【2】白天适当通风是大棚管理的重要措施。以下关于通风的作用，叙述不正确的是（ ）

    A. 能够降低棚内湿度，促进水的吸收 B. 通风改变了温度，从而影响作物生长

    C. 提高棚内氧气浓度，促进光合作用 D. 排出棚内有毒气体，减少对作物的伤害

    【3】右图所示为大棚内二氧化碳（CO2）的吸收量和释放量随温度变化的规律。请结合图中信息，运用所学知识分析，在冬季以下做法不能提高作物产量的是 （ ）

    A. 晚间适当升高温度

    B. 晚间适当降低温度

    C. 白天控制温度

    D. 适当补充二氧化碳

    【4】以下调节大棚光照的措施，不正确的是 （ ）

    A. 尽可能增加大棚内的光照强度 B. 适当延长棚内蔬菜的光照时间

    C. 阴天情况下向大棚内人工补光 D. 及时清洁大棚膜，提高透光性

    【5】大棚种植需要考虑的因素中不正确的是（ ）

    A. 大棚中没有雨水冲淋，需要合理施肥和灌溉优化土壤

    B. 大棚种植花果类作物，当根据需要适量引入传粉昆虫

    C. 大棚是相对高温、高湿、密闭的环境，易发生病虫害

    D. 大棚种植可以人工控制环境条件，无需考虑种植密度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察草履虫时，大家非常好奇：“能在怎样的自然水体中找到它们呢？水体中还有哪些小生命呢？”于是大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。

    （1）下列制片及观察操作中，正确的是 （______）

    A.在培养液滴中加入棉纤维限制其运动

    B.为便于找到草履虫，应选用高倍物镜

    C.做好装片后，为便于观察要进行染色

    D.吸取靠近底层的培养液，草履虫更多

    （2）同学们观察到一种能够游动的藻类，称为衣藻。图为衣藻和草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题：［填序号］填名称。

    ①衣藻和草履虫有许多相同之处：它们都具有［③］___、［④］______和［⑤］_____等基本细胞结构；都能够通过［①］进行______；能通过［____］进行气体交换；在环境变化时表现出_____性以趋利避害；还能够通过生殖延续种群。所以它们都属于单细胞生物体。

    ②但它们获得营养和排出废物的方式不同：衣藻属于生产者，因为它具有植物细胞特有的［⑥］_____，能通过_____作用制造有机物；通过液泡排出废物。而草履虫通过［⑦］______和［⑧］_____取食消化，属于消费者；它通过［⑨］_____排出废物。

    （3）同学们还发现有更多的小草履虫和大草履虫生活在同一环境中，查阅资料后了解到它们和大草履虫不是同一物种。两者混合培养时个体数量变化关系如上图所示。由此可推测，它们的关系属于（______）

    A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】两栖动物在进化过程中占有重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节是（　　）
    A.由低等到高等
    B.由水生到陆生
    C.由单细胞到多细胞
    D.由简单到复杂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液中能加速血液凝固、促进止血的是

    A. 血红蛋白 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板

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