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    16．蚊蝇数量众多，对人类和动物有很大的危害，因此要（　　）
    A．喷洒杀虫剂彻底消灭B．人工捕捉
    C．保护他们，维持生态平衡D．采用生物防治方法控制其发展

    分析 在自然界中，动物在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等方面起着重要的作用．蚊蝇也动物的一员，同样也起着重要的作用．

    解答 解：在自然界中，动物在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等方面起着重要的作用．蚊蝇也动物的一员，同样也起着重要的作用．虽然蚊、蝇对人类和动物有很大的危害，但是它们都是生态系统的重要组成部分（消费者、分解者），如苍蝇的幼虫扮演分解者的重要角色．苍蝇的成虫由于嗜食甜物质，因此也能代替蜜蜂用于农作物的授粉和品种改良．如果消灭了它们，就会影响到整个生态系统．因此对有害的生物如蚊、蝇应该是合理地控制数量，减少危害而不是彻底消灭．选项A、B、D均不符合题意．
    故选：C．

    点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列现象中，不属于生物所具有的共同特征的是（　　）
    A．能排出体内产生的废物B．能对外界刺激作出反应
    C．能生长和繁殖D．能进行运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．兴趣小组探究水温变化对金鱼呼吸频率影响的实验过程及结果如表：（你认为正确的在答题栏内填“√”，认为错误的填“×”）
    分组实验材料及处理水温呼吸频率（次/分）平均值
    1号3条金鱼，小鱼缸，温度计，1000ml温水25℃90（每条金鱼测3次）
    2号3条金鱼，小鱼缸，温度计，在1000ml温水中加热水35℃98.5（每条金鱼测3次）
    3号3条金鱼，小鱼缸，温度计，在1000ml温水中加冰块15℃35（每条金鱼测3次）
    请根据上述实验判断下列各题：
    （1）实验中金鱼的呼吸频率可以通过观察每分钟金鱼鳃盖张合的次数来测定．√
    （2）为了确保实验结果的准确性，只测试一次金鱼的呼吸次数最好．×
    （3）实验中应在调好水温后放入金鱼，待金鱼安静后开始测试计数．√
    （4）本实验控制的单一变量是水温，金鱼大小生理状态应相似，其它因素应该相同且适宜．√
    （5）本实验可得出“金鱼的呼吸科随着温度的不断升高而不断增加”的结论．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是两类生物细胞分裂过程，请据图回答问题．

    （1）图1表示动物细胞的分裂过程；图2表示植物细胞的分裂过程．
    （2）在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是染色体复制后再均分成两份．
    （3）每一图中C所示细胞与相对应的A所示细胞的结构是否一样？一样．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列组织中，不属于动物组织的是（　　）
    A．保护组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．含羞草的叶子受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物能（　　）
    A．进行呼吸B．生长繁殖
    C．排出体内产生的废物D．对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于生产者，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者．在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于非生物因素．
    （2）图中共有6条食物链，其中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．
    （3）该生态系统中数量最多的生物应该是草．
    （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会减少．（填“增加”或“减少”）
    （5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是猫头鹰．
    （6）如果大量捕猎蛇，那么猫头鹰的数量在一定时期内会增多，其理由是它的食物将增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．动物行为虽多种多样，但往往有一些共同的特点，下列不属于动物行为共同特点的是（　　）
    A．动物额行为都必须通过生活经验获得
    B．动物的行为是一个运动、变化的过程
    C．动物行为的产生是体内多个系统相互作用的结果
    D．动物的行为都是与其生活环境相适应的

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波；头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道．

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