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    生物的生存也能影响环境．这体现在（　　）
    A、杨树的根非常发达，能够吸收土壤深处的水分
    B、仙人掌肥厚的茎可以贮存大量的水
    C、蚯蚓的取食活动使土壤变得更加疏松
    D、鼠妇遇刺激缩成球状以逃避敌害
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境，据此解答．
    解答：解：A、杨树的根非常发达，能够吸收土壤深处的水分，体现了生物对环境的适应，A错误；
    B、仙人掌生活在干旱的环境中，肥厚的茎可以贮存大量的水，体现了生物对缺水环境的适应，B错误；
    C、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，C正确；
    D、鼠妇遇刺激缩成球状以逃避敌害，是对不利环境条件下的一种适应，D错误；
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪组营养物质，人类不需要消化就可直接吸收？（　　）
    A、蛋白质、脂肪
    B、维生素、无机盐、水
    C、糖类、蛋白质
    D、脂肪、维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓的消化道是一个天然的有机废弃物“处理厂”，说明它在生物圈中属于（　　）
    A、非生物的物质B、生产者
    C、消费者D、分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    测量只有实验室和科学研究中使用，这种说法（　　）
    A、对B、错

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分裂时需要消耗细胞内的能量，这个能量主要是由（　　）
    A、细胞内的细胞核提供的
    B、细胞内的细胞质提供的
    C、细胞内的线粒体提供的
    D、细胞内的叶绿体提供的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在全封闭式饲养的猪舍、鸡舍内，温度一般控制在该种动物的（　　）
    A、最适温度范围内
    B、与猪、鸡的体温一致
    C、略高于猪、鸡的体温
    D、略低于猪、鸡的体温

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2000年，我国开展了第五次全国人口普查．为了准确了解人口状况，这次普查抽调和培训了大量调查员，要求他们与被调查人面对面谈话，并做好笔录．这样的人口普查（　　）
    A、重点调查B、典型调查
    C、抽样调查D、直接调查

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图所示植物受精过程，回答下面的问题：
    （1）当①
     
    落在凋萎的柱头上以后，在柱头表面粘液的作用下开始萌发，长出②
     
    ，它穿过柱头，沿着花柱向子房生长进入子房，直达胚珠，它释放处的一个④
     
    与胚珠结构③
     
    结合，形成
     
    ，这个过程叫做受精作用．
    （2）在种子形成过程中，胚是由
     
    发育成的，里面的种子则是由
     
    发育成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细胞分化过程的示意图，根据此图回答下列问题．
    （1）细胞分裂产生的新细胞，一小部分继续保持原来的
     
    ，具有
     
    能力，大部分细胞在
     
    上发生了差异，并且分别执行着不同的
     
    ．
    （2）细胞分化的结果是产生了
     
    ．
    （3）我们把
     
    相似、
     
    和
     
    相同的细胞群叫做组织．
    （4）下列细胞分化过程的正确顺序是
     
    ．
    ①一些细胞在形态结构上也出现改变，各自具有不同的功能，结果形成不同的组织
    ②细胞分裂产生的新细胞起初在形态结构上都相似，并且具有分裂能力
    ③后来除一小部分仍保持分裂能力外，其余的都失去分裂能力
    A．①②③B．②③①C．③①②D．①③②

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