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    下列关于造成我国生物多样性面临威胁的原因的叙述，不正确的是（　　）
    A、人类活动导致生物生存环境的改变和破坏
    B、地壳的变迁
    C、环境污染造成生物多样性丧失及外来物种入侵
    D、人类多自然资源的掠夺式开发和利用
    考点：威胁生物多样性的原因
    专题：
    分析：威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵．其中主要的是栖息地的丧失．
    解答：解：A、人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的，是生物多样性面临威胁的原因之一，A正确；
    B、造成我国生物多样性锐减的重要原因是生物栖息地的丧失，地壳的变迁等自然灾害，不是使生物的栖息地丧失的主要原因，B错误；
    C、环境污染造成生物多样性丧失及外来物种入侵，是生物多样性面临威胁的原因之一，C正确；
    D、人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝，是生物多样性面临威胁的原因之一，D正确．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    近期在墨西哥和美国首先出现的甲型H1N1流感疫情，将人们的目光再次引向病毒．请回答下列问题．

    （1）引起甲型H1N1流感的病毒称为
     
    ．该病的传播途径是
     
    ．
    （2）测量某人的腋下温度如图所示，他
     
    （属于/不属于）发热情况．
    （3）若发现有有境外回国的有感冒或发热症状的人，应对其采取
     
    措施，该措施属于预防传染病措施中的
     
    ；对周围的环境消毒属于预防传染病措施中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲图表示人体组织细胞的新陈代谢与部分器官、系统之间的关系，其中A-E表示相关的器官或系统，abcd表示相关的物质，乙图曲线表示糖类、蛋白质和脂肪等营养成分在消化道内的消化程度．请分析回答：
    （1）甲图中物质[a]
     
    通过呼吸道从外界进入肺泡，再经过
     
    作用进入血液，与红细胞中的
     
    结合，运输到全身各处．
    （2）图中D代表的是
     
    系统；图中[d]排出体外的过程叫
     
    ．
    （3）如果甲图中食物的主要成分是淀粉，能表示其消化过程的曲线是乙图中的
     
    （填字母），最终在乙图所示消化道的[
     
    ]
     
    中被消化为[c]
     
    ．
    （4）饭后血液中c含量会升高，此时体内分泌的
     
    会适当增多，使血液中c含量降低至正常水平．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶片结构示意图，图丙为该植物叶肉细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图丙特有的结构是
     
    （数字表示）．
    （2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[
     
    ]
     
    的效率．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程[
     
    ]
     
    所释放的能量，这一过程发生在丙图的
     
    中．
    （4）图甲过程B的水蒸气是通过图乙中的[
     
    ]
     
    散失出来的．
    （5）图乙中的叶是由不同的组织按照一定次序结合在一起的，共同完成植物的某些生理活动，因此一片叶就是一个
     
    ．
    （6）图甲的根从土壤中吸收水的主要部位是根尖的，进入植物体内的水分大部分通过过程B散失到外界，该生理过程参与了生物圈的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    静脉内的血液由
     
    而
     
    的血管汇流到较
     
    的血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色．对蜘蛛的这种行为的正确解释是（　　）
    ①先天性行为  ②学习行为  ③由遗传物质决定的  ④由环境因素决定的．
    A、①③B、②③C、①④D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农贸市场上出售的蒜黄，其培育过程是（　　）
    A、种在水里，不见光
    B、种在水里，见光
    C、种在土里，见光
    D、种在土里，不见光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不利于保护生物多样性的是（　　）
    A、迁地保护
    B、物种入侵
    C、建立自然保护区
    D、人工繁殖濒危物种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图吃梅和吃过梅的人看到梅反应的示意图．女孩、男孩的反射类型分别属于（　　）
    A、条件反射、非条件反射
    B、非条件反射、非条件反射
    C、条件反射、条件反射
    D、非条件反射、条件反射

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