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    【题目】下列各项中，不属于反射活动的是（ ）

    A. 谈虎色变 B. 看梅分泌唾液

    C. 鹦鹉学舌 D. 草履虫逃离放有盐的水滴中

    【答案】D

    【解析】试题分析：反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动。谈虎色变是人类通过大脑皮层形成的人类特有的条件反射；看梅分泌唾液，是知道梅子的滋味的基础上在大脑皮层的作用下形成的条件反射；鹦鹉学舌是通过神经系统形成的条件反射；草履虫是单细胞生物，体内没有神经系统，所以草履虫逃避食盐的刺激不属于反射，为应激性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明用显微镜分别观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞、草履虫、人体的基本组织、叶片结构，请据图回答下列问题:

    (1)图二中从视野①变为视野②，应调节图一中的[ ]__。从视野③变为视野④，应将装片向_____方移动。图二中①-④是显微镜观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序: __________(填数字)。

    (2)图三细胞结构与图二的②中所示细胞相比主要区别在于细胞没有______；图三中的[ ] _____能控制物质的进出。

    (3)用显微镜观察图四所示的生物时，可先在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是_____。

    (4)图五中动物细胞经过细胞分化形成了不同的组织，其中D是______组织。根据图五的提示，请你从微观到宏观写出植物体的结构层次____________________。

    (5)图六中的②属于______组织，光合作用合成的有机物通过③中的______运输到植物体的各个部分。

    (6)观察图六，叶片进行光合作用需要空气中的二氧化碳，它是从[ ] ______进入叶内部的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格.请结合所学，分析图表回答问题：

    亲本组合

    后代表现

    圆粒

    皱粒

    1和2杂交

    全部为圆粒

    3和5杂交

    3268

    3196

    4和6杂交

    5474

    1850

    （1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为_____。

    （2）通过分析图表可知，_____属于显性性状。

    （3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为_____。

    （4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是_____。

    （5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是_____、_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图表示淀粉、脂肪和蛋白质含量在消化道的变化。纵坐标代表食物成分的相对含量，横坐标表示消化道的器官。请据下图回答下列问题：

    （1）下列字母分别表示哪一消化器官：A______________C_______________D_______________E _____________

    （2）曲线___________可代表淀粉的消化过程，曲线__________代表蛋白质的消化过程,曲线___________可代表脂肪的消化过程

    （3）从图中可以看出，人体主要的消化场所是______________．（用英语字母表示）

    （4）在胃内参与消化乙物质的消化液是___________________．

    （5）基本无消化作用的是________________．（用英语字母表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在海洋的深处，我们没有发现绿色植物的踪迹，这是因为哪种非生物因素影响了植物的生存 （ ）

    A. 空气 B. 水分 C. 阳光 D. 土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为提高草原生态系统的稳定性，应采取的措施是 （ ）

    A. 喷施农药消灭害虫 B. 不准放牧

    C. 建立草场防护林 D. 严禁割草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，请据图回答下列问题：

    （1）米勒在图中所示的a装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了______的成分。与现在的大气成分对比，缺少______。

    （2）这个实验通过进行火花放电模拟为其提供能量，采用b装置的目的是模拟______。

    （3）米勒在实验中搜集到的证据是：含有的______水溶液。

    （4）米勒认为原始生命在当时的条件下是有可能诞生的，它的场所是______。

    （5）米勒得出的结论是：在生命起源的进化过程中，从______生成有机小分子物质是完全可能的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号，象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持。下图所示情形中不会传播艾滋病的是（ ）

    A. ①②③B. ①②④C. ③④⑤D. ①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生态系统中的食物网。请据图回答：

    (1)在该图中，生产者是___________，直接以植物为食的消费者是_____________。该生态系统中，数量最少的生物是_________。要构成完整的生态系统，该图还缺少____________和___________________。

    (2)图中不同生物之间由于_______________关系形成的链条式联系，叫作食物链，这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为____________。该生态系统有_______条食物链，写出此图中猫头鹰获得能量最多的一条食物链________________________________。

    (3)该生态系中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的__________________________等生物类群。

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