为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案．共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露于空气中）．
方案2：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
请回答：（1）甲乙为什么用相同的树叶？____________________________________
（2）为什么要使树叶保持湿润？____________________________________
（3）哪个方案更能说明问题？为什么？____________________________________．
（4）如果实验结论是细菌对植物遗体有分解作用，那么甲组的落叶将_________．
高效智能课时作业系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省廊坊市文安县八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
始祖鸟的身体结构特征说明鸟类是由什么进化而来的（ ）
A．爬行动物 B．古代的爬行动物
C．两栖类动物 D．古代的两栖类动物
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省平凉市七年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
血液与组织细胞充分地进行物质交换发生在（ ）
A．动脉血管 B．静脉血管 C．心脏 D．毛细血管
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省平凉市七年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列消化液中，不含消化酶的是（ ）
A. 唾液 B. 胃液 C. 胰液 D. 胆汁
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省平凉市七年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A．类人猿 B．人类是“上帝”创造的
C．黑猩猩 D．森林古猿
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省营口市八年级上第三次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题
从形态上看，细菌可以分为（ ）
A．球菌、杆菌和螺旋菌 B．圆菌、杆菌和螺旋菌
C．球菌、线菌和螺旋菌 D．球菌、荚膜菌和芽孢
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省营口市八年级上第三次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列细菌中，对人类有害的是（ ）
A．乳酸细菌 B．甲烷菌 C．肺炎双球菌 D．根瘤菌
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于科学探究的叙述，不正确的是（ ）
A．科学探究只能从实验中获得事实和证据
B．提出问题和作出假设是科学探究的基础
C．在科学探究中要坚持实事求是的科学态度
D．在科学探究中要善于与他人交流和合作
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省南通市七年级下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列选项中，属于动植物细胞共有的结构是（ ）
①细胞壁②细胞膜③细胞核 ④细胞质．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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