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    将下列动物以及根据其某些特性进行的发明创造进行配对．
    考点：生物仿生的应用
    专题：
    分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答．
    解答：解：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿了鸟类而发明了飞机；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；模仿乌龟制造了薄壳建筑；模仿蝴蝶制造了地球卫星．
    故答案为：
    点评：掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    藻类、苔藓植物和蕨类植物的共同特点是（　　）
    A、都利用孢子繁殖后代
    B、都具有根、茎、叶的分化
    C、都没有根、茎、叶的分化
    D、都生活在潮湿环境中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是种子萌发所必需的（　　）
    A、充足的阳光
    B、充足的氧气
    C、适宜的湿度
    D、一定的水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验时，识别蚯蚓前端和后端的主要依据是（　　）
    A、体色B、体节C、环带D、刚毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：
    （1）瓶中加适量水后，种子的
     
    会加强，致使玻璃瓶内
     
    气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的
     
    增强．如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到
     
    ，这说明
     
    ．
    （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的
     
    会减弱，原因是
     
    ；幼苗的
     
    也会逐渐减弱，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人类起源和发展的示意图，请填空：从图中可以看出人类的起源和发展过程中体形、使用工具和是否着衣这三方面逐渐发生了变化：

    ①从半直立行走到
     
    ．
    ②从不会使用
     
    ，到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，一直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具．
    ③从
     
     到懂得御寒遮羞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是小明设计的探究种子萌发的实验．小明得出能萌发的种子是
     
    ．他认为1号种子不能萌发的原因是
     
    ．3号种子不能萌发的原因是
     
    ．最后小明得出种子萌发的环境条件是
     
    ．你认为他通过实验得出的结论是否可靠？
     
    ．从实验设计上分析存在的缺陷是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格：
    分组第一次处理第二次处理
    方法结果方法结果
    甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症
    乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症
    分析问题并作出回答：
    （1）甲组绵羊第一次所注射的脱毒病菌在免疫学上属于
     
    ；其在第二次注射后没有发病是因为
     
    ．
    （2）乙组绵羊在实验中的作用是
     
    ．从传染病流行的三个基本环节看，乙组绵羊在患病前属于
     
    ，患病后属于
     
    ．
    （3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的甲组的第
     
    次处理，计划免疫属于
     
    免疫．
    （4）引起家畜患炭疽病的致病因素是炭疽杆菌，所以炭疽杆菌是引起传染病的
     
    ．为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胰岛位于
     
     中，分泌
     
    ．

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