【题目】下列生物中仅有一种能量转换器的是:
A.小麦 B.桃树 C.小兔 D.仙人掌
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学准备探究蚂蚁的通讯,仔细观察一只蚂蚁发现食物后,迅速返回巢穴,一会儿大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物,小明提出蚂蚁不会发声,靠什么进行通讯?侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记?请你回答下列问题
(1)你的假设是______。
(2)小明用三块小石头作小岛按右图设计探究方案,观察到蚂蚁的通讯行为是______,一段时间后将连接A、C之间的“桥”和B、C岛的对换,观察到蚂蚁的是______。
(3)在蚂蚁爬过的“桥”上,涂一些有气味的物质,观察蚂蚁会有什么样的行为表现______。
(4)在实验过程中能直接用手移动“桥”吗?______。
(5)根据上述实验结果,你得出的结论是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示细胞分裂的过程,请据图回答:
(1)其正确变化顺序为________.
(2)图中表示细胞核分裂的是________,其变化最明显的是________,其数量已经加倍.
(3)植物细胞分裂中,还会形成新的________.
(4)分裂产生的细胞中遗传物质与原细胞________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是一盒250ml的牛奶的营养成分表。
结合所学知识,回答下列问题:
(1)蛋白质在消化道内被分解成________后才能够被人体吸收,钙是________和牙齿的重要组成成分,人体吸收这些营养物质的主要器官是________。
(2)表中的碳水化合物主要指糖类,这些物质在给人体供能时主要由细胞中的________完成能量转换。
(3)人对食物中维生素的需求除了维生素D外,还有能够防治夜盲症的________,避免坏血病的________,等等;如果只喝牛奶来补充一日所需蛋白质,则需要喝________盒这种牛奶,但是这样人体贮存能源的________摄入会超标。所以均衡的营养是非常重要的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色开花植物的结构层次是:
A.根、茎、叶、花、果实、种子 B.细胞—组织—器官—系统—植物体
C.器官—组织—细胞—植物体 D.细胞—组织—器官—植物体
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