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    生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并能影响环境，下列不属于生物对环境影响的是（　　）
    A、雨露滋润禾苗壮
    B、蚯蚓改良土壤
    C、森林净化空气
    D、沙漠变绿洲
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．蚯蚓能疏松改良土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响；森林净化空气，是生物树木对环境的影响；
    解答：解：A、雨露滋润禾苗壮，是非生物因素对生物的影响，A正确；
    B、蚯蚓改良土壤，属于生物对环境影响，B错误；
    C、森林净化空气，属于生物对环境影响，C错误；
    D、沙漠变绿洲，属于生物对环境影响，D错误；
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中箭头表示不同物质的运动方向，①、②、③表示植物三种不同的生理活动，a、b、c表示可以通过叶柄进出的不同物质，下列判断不正确的是（　　）
    A、进行生理活动②时，a通过筛管运输，b通过导管运输
    B、进行①、②、③生理活动的时候气孔张开
    C、植物在白天①、②、③生理活动都能进行
    D、进行生理活动③的时候，a、C都表示水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中对消化系统描述不正确的是（　　）
    A、消化系统包括消化道和消化腺两部分
    B、消化腺都能分泌消化液
    C、消化液里都有消化酶
    D、小肠是消化系统中消化和吸收的主要部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶芽发育时，使芽轴不断伸长的是（　　）
    A、生长点B、芽原基
    C、幼叶D、叶原基

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生态系统的是（　　）
    A、一片稻田B、一条小河
    C、一张乒乓球桌D、生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图代表了细胞的分裂分化及生长过程图，请据图回答问题．
    该图中代表细胞分裂的环节是
     
    ；代表细胞分化的环节是
     
    ，该环节的结果是形成了生物体的
     
    结构层次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在北极的极地狐耳朵小，鼻子钝；生活在非洲沙漠的大耳狐耳朵大，鼻子尖．这与它们生活地区的哪种非生物因素有关？（　　）
    A、水B、温度C、光照D、湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将A处正反两面遮住（如右图），然后将植株移到阳光下．数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经脱色处理后加数滴碘液．下列选项错误的是（　　）
    A、将银边天竺葵在黑暗中放置24小时，会使叶片内的淀粉运走耗尽
    B、本实验证明光合作用需要光，叶绿体是光合作用的场所
    C、滴加碘液后变蓝部分是B、C
    D、用不透光的黑纸将A处正反两面遮住是为了与B作对照

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时，上臂最可能表现出的动作是（　　）
    A、直臂下垂
    B、吊在单杠上
    C、直臂提重物
    D、往口中送食物

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